<p class="ql-block"> 为贯彻落实小店区教育体育局“1315”工作思路，进一步打造“尊重·激活”型课堂，结合我校“五导三学双提升”教学模式，更好培养学生自主学习能力，开发学生智力，培养其创新精神和实践能力。我校开展了数学学具制作的展评活动。孩子们兴致勃勃，充分发挥聪明才智，巧妙构思，大胆想象，积极动手，利用各种材料制作创意数学小学具。瞧！他们来了……</p> <p class="ql-block"> 低年级的孩子们制作的各种数学学具造型独特，千奇百怪，制作精美，具有非常高的欣赏价值和使用价值。真的是让大家赞叹不已！这成果离不开学生的创意和努力，当然也跟该年级家长们的配合是分不开的。此处为低年级的家长，学生们疯狂打CALL！</p> <p class="ql-block"> 中年级的学生利用家中的材料，根据所学内容，发挥无限的想象制作了各式各样的学具，有造型独特的钟面、精致的活动角和量角器等学具。不得不说，孩子们的动手制作能力可真强!</p> <p class="ql-block"> 做学具能帮助孩子们更好地理解数学知识。高年级的大孩子们创作了大大小小的立体图形，培养了动手能力的同时，还巩固了知识，体验到了数学的乐趣。</p> <p class="ql-block"> 学生参观作品</p> <p class="ql-block"> 评委老师认真对待每一个参赛学生，对参与本次学具制作比赛的学生作品进行评选。</p> <p class="ql-block"> 本次手工制作的数学学具既能在操作、观察、比较中培养学生的动手操作能力，还能激发学生学习数学的兴趣和探索欲望。为学生搭建数学文化平台，展示数学文化魅力，在生动、活泼、实践的操作活动中，让数学远离枯燥，让数学焕发光彩。</p>