<p class="ql-block" style="text-align:center;"> 让生命自然生长</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">让教育自然发生陶行知先生说：</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">“生活即教育”</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">一切生活都是课程一切课程也要源于生活。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">《幼儿园教育指导纲要》中指出：</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">“幼儿教育活动内容既要贴近幼儿生活来选择感兴趣的事物和问题，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">又有助于扩展幼儿的经验和视野。”</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"> 晨谈的时候，和孩子们聊到：“幼儿园的菜地准备动工了，你们想要种些什么呢？”不少的孩子纷纷讨论起来：我想要可以种菜的，我想要可以种花的，我想要可以种大西瓜的种植园......于是，孩子们进行了一次春日种植的调查活动。</p> <p class="ql-block"> 经过一系列的研究与讨论，为了能让孩子们在幼儿园放暑假前收获所种蔬菜，我们打算在班级菜地里种西红柿。为了能充分满足孩子们的探究欲望，给予他们更多操作的机会，我们紧锣密鼓的开始了种植园的“开荒”工作。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">老师帮助我们松好土后我们开始体验种西红柿啦！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">我们开是种植啦</p> <p class="ql-block"> 《幼儿园教育指导纲要》指出:“幼儿园的教育应是全面的、启蒙的，各领域间的内容应互相渗透，从不同的角度促进幼儿情感、态度、能力、技能等方面的发展。”从西红柿的成长到丰收，通过让小朋友亲自动手种植、亲自照顾韭菜，让孩子们体验了劳动的乐趣，感受到了大自然的生命力，从而培养他们从小勤于劳动、珍惜食物的美好品质。兴趣和大自然都是孩子们最好的老师，本次活动来源于生活，来源于孩子，孩子们亲身经历了西红柿的种植与生长，通过直接感知、亲身体验和实际操作，激发了孩子们探究的兴趣，发展了孩子们的探究能力。</p>