<p class="ql-block">春风化雨润课堂，三年级组数学教师齐聚三（6）班开展教研活动。陈小芳老师以《搭配》为课例，凭借巧妙的问题设计、直观的学具演示和精准的课堂语言，将抽象概念转化为生动认知。学生们在"分类讨论"、"连一连"的实践操作中主动建构知识体系，充分展现教师扎实的专业功底与课堂驾驭能力。</p> <p class="ql-block">课后研讨环节，教师们手持详实的听课记录展开深度对话。针对学情诊断、分层作业设计等细节，既有对教学亮点的细致剖析，也有对"如何创设生活化情境"的思维碰撞。教研组长以思维导图梳理核心建议，年轻教师全程记录，严谨的教研态度与专业的研讨氛围，让教学智慧在交流中悄然升华。</p> <p class="ql-block">三尺讲台育桃李，教研路上共成长。这场既有理论高度又接地气的教研活动，再次印证了教师专业成长永远在路上。</p>