<p class="ql-block">视频认识志愿者</p><p class="ql-block">了解志愿者是有责任心的人，让社会变好的人。</p> <p class="ql-block">视频回顾之前的两个阶段学习:开题了解志愿者，调查访问各行各业的人，观察校园卫生和课间。</p> <p class="ql-block">结合调查表，进行整理资料，准备汇报</p> <p class="ql-block">提出汇报报要求</p> <p class="ql-block">先展示统计图，再确定服务岗位和职责，贴在黑板上</p> <p class="ql-block">礼仪宣传员。最后一个职责，一位同学提出意见，不能扣分，因为要提供温暖。</p> <p class="ql-block">绿植养护志愿者，这个很实用。</p> <p class="ql-block">环卫小卫士。生提示加上一条:宣传知识</p> <p class="ql-block">卫生间志愿者。生点评，</p> <p class="ql-block">师过渡:这么多地方需要帮助，我们作为校园小主人，应该怎么做呢？</p> <p class="ql-block">小组讨论两分钟。</p> <p class="ql-block">8分钟，选择一种形式设计</p> <p class="ql-block">师出示方案标准。</p><p class="ql-block">一个小组汇报:师提问分工是怎么安排的？生:个人能力、喜好、兴趣。</p><p class="ql-block">师:还可以根据岗位需求。</p> <p class="ql-block">这个组服务过程，应该是先学习养护知识，了解负责的绿植是什么样的，设计不同的服务内容，再分工。</p> <p class="ql-block">授队旗，宣誓✊🏻</p> <p class="ql-block">仪式感满满。</p> <p class="ql-block">边播放音乐，边说出期待，其实老师说话的时候，学生注意力被分散了。</p>