动一动，真有趣--汇鑫街道中心幼儿园小三班第十二周活动集锦

汇鑫街道中心幼儿园

晨间活动

7:50-8:20

绘本阅读《木头人儿》

对于小小的木头人儿来说，外面的世界太危险啦：他被狗当成玩具叼来叼去，被女孩当成比赛的木棍儿，被天鹅当成搭窝的树枝，被当成雪人的胳膊，当成旗杆、画笔、球棒和弓箭……甚至差点被当成烧火的木柴而丧命。

凡凡：“这本书的名字是木头人儿，它不小心掉在外面，然后就回不去了”

木棍先生和太太、还有三个孩子一起居住在大树屋里，蓝天绿草映衬着嬉笑追逐的孩子们，到处都是一派欢乐与祥和。

颜烨：“木头人儿被大黄狗当成磨牙骨头🦴，一直放在嘴巴里，吐出来再放在嘴巴里”

一个爸爸模样的人走过来，手里拿着铲子要挖沙子。木头人儿，好危险，你可正躺在沙子上面！“一根旗杆！”爸爸开心地大叫起来，“多棒的旗杆呀！我们的沙堡终于有旗子喽！”

珞心：“一位爸爸用木头人儿搭建了一个旗帜，他们的沙堡终于有旗帜了”

一份又一份的礼物轻轻地放在小朋友的床边，轻快的雪橇也越飞越快。终于，只剩下了最后一家，这就是木棍先生自己的家！

满满：“最后是圣诞老人🎅把木头人儿救了，送回了家，他们一家人团圆了”

教师小结：木头人的这些经历虽然很凶险，但它乐观又坚定，无论碰到任何挫折，都始终心怀希望，它还拥有一颗善良美好的心灵，帮助了圣诞老人也得到了圣诞老人的回馈，最后也终于重返温暖的家中，你是不是也为木头人感到高兴呢！在生活中，我们也会遇到各种各样的困难，但只要我们拥有乐观的心态、永不服输的精神和坚持不懈的努力，愿望一定会达成！

户外自主游戏

8:30-9:30

幼：“我们在送货，颜烨是司机负责开车🚗川川是送货员我们去给珠珠送货，车上拉的都是货，我们给珠珠送过去了以后，需要珠珠签字，珠珠签了她的名字以及223我们拿着单子就走了”

幼：“我们在开奶茶店，淇淇负责做奶茶，淇淇做的奶茶可好喝了，有蓝莓、西瓜、草莓各种味道的奶茶，珠珠负责卖奶茶，10块钱一杯，来的客人很多”

满满：“我在搭建直升飞机，是两层楼高的直升飞机，我在给飞机安装飞机桨，这样一打开发动机，飞机就会飞的很快了”

睿睿：“我在玩奥特曼充气堡，最前面的是大门，里面有滑滑梯🛝还有蹦蹦床，后面还有玩水的地方，可以打水枪大乱斗，来我这里游戏的小朋友超级多，门票🎫两块钱一次”

分享时间

10:00-10:20

艺霄：“这是我们搭建的楼房”

师：“中间长长的是楼房吗”

幼：“是的”

师：“那你们的楼房都有什么”

宸宸：“有闹钟⏰还有座位，还有沙发🛋”

艺霄：“还有电视和玩具以及厕所”

师：“那你们在里面玩什么游戏”

宸宸：“我在里面睡觉然后闹钟响了我就快快起床”

艺霄：“我在沙发上坐着玩游戏”

师：“孩子们你们一直在专注的往里面投螺母，这是在玩什么游戏呀”

凡凡：“这是一个存钱罐，旁边的螺母拧一下可以显示钱多不多”

师：“嗯，你是这个银行的管理员是吧”

凡凡：“嗯”

小宇：“我是来银行里存钱的”

旭旭：“我是收钱的服务员🤵”

师：“如果在你们的游戏中再增加一个新角色，你们觉得会是什么？有什么特别的能力”

幼：“保安，要保护我们的钱”

表征时间

10:20-10:40

午间活动

2:30-3:00

表演区：看样学样

活动经验

1.学习用自然的声音演唱歌曲，熟悉对唱的演唱形式。

2.尝试做模仿动作，体验模仿游戏的快乐。

活动材料

教师教学资源《看样学样》（音频）。

观察与指导

1.引导幼儿学习演唱歌曲，能够用对唱的形式熟练演唱歌曲。

幼：“看我点点头，大家点点头”“看我拍拍手，大家拍拍手”“看我踏踏脚，大家踏踏脚”“看我转个身，大家跟我走”

2.教师边演唱歌曲边做动作，观察幼儿能否跟随音乐边演唱歌曲边模仿教师动作。

3.鼓励幼儿演唱时将歌词内容进行替换，变换各种动作进行游戏。

幼：“看我踢踢腿，大家踢踢腿”“看我弯弯腰，大家弯弯腰”

集体教学活动

3:00-3:20

健康：动一动，真有趣

活动目标：

1.愿意大胆探索身体上能动的部位。

2.能根据儿歌内容做模仿动作。

活动准备：

1.人体部位挂图1张、铃鼓1个。

2.教学挂图《动一动，真有趣》。

活动建议：

1.引导幼儿自由探索身体的哪些部位能动，引出活动。

(1）鼓励幼儿说一说、试一试自己身体的什么部位能动。教师根据幼儿的发现，在人体部位挂图上标记身体能动的部位。

艺霄：“我的头可以动”

凡凡：“我的膝盖可以转动”

(2）阅读教学挂图《动一动，真有趣》，引导幼儿看一看、说一说图中的运动项目，并用相应的动作表现。

宸宸：“有长颈鹿大摇大摆往前走”

颜烨：“有小兔子蹦蹦跳跳地往前走”

睿睿模仿小象甩着鼻子走👆

宸宸在模仿小鸟扇动翅膀走👆

米乐在模仿长颈鹿🦒昂头挺胸走👆

淇淇在模仿小猫咪弯腰往前走👆

颜烨在模仿小兔子蹦蹦跳跳走👆

2.请幼儿一起做模仿游戏"请你跟我这样做"。

(1）教师示范（张大嘴、点点头、转手腕、扭扭腰等），幼儿边说边跟着老师做动作。

(2）鼓励幼儿想出更多的动作，带领大家一起做。

3.引导幼儿开开心心动起来。

(1）引导幼儿学习儿歌《动起来》。

(2）鼓励幼儿听儿歌做动作，活动身体的各个部位。

教师和幼儿在场地中间四散站好。教师拍铃鼓，说一句儿歌，幼儿做一个动作，教师停止说儿歌，幼儿立即停止动作。无论停止时幼儿在做什么动作，都要保持静止不动。

眼保健操

3:25-3:30

小朋友们，保护眼睛的时间到了！

深呼吸，

快和大眼仔一起开启护眼之旅吧！

轻闭双眼，准备启航。

保护眼睛，我们出发咯！

安全教育

安全教育：运动前后要注意

活动目标：

1.知道在运动前应随老师做准备活动，并检查自己的着装。

2.懂得在运动后跟随老师做放松活动，不吃冷饮，不大量饮冷水，并及时增添衣服。

活动准备：

多媒体教学资源或幼儿用书第32~33页《运动前后要注意》。

活动建议：

1.引导幼儿了解运动前的各项准备工作。

(1）引导幼儿根据自己已有的知识经验，思考和讨论运动前的准备工作。

提问：小朋友们，你们知道在运动前要做哪些准备工作吗？

幼：“要检查自己鞋子有没有穿好”

幼：“衣服也要穿好”

(2）教师小结

在运动前要整理一下自己的鞋子和衣服，看看鞋子有没有穿好，鞋带有没有系好，衣服有没有扣好，裤子有没有提好。然后再做一些运动前的准备活动，让自己的身体先活动活动。

2.引导幼儿学习运动前的准备活动。

(1）与幼儿一起讨论：做准备活动时需要活动一下我们身体的哪些部位？你能教给大家做一做吗？

川川：“需要我们活动一下腰部，看我这样的”

珞心：“还需要活动我们的腿，这样压一压”

(2）播放多媒体教学资源，或指导幼儿阅读幼儿用书《运动前后要注意》第32页。引导幼儿观察各种热身活动的动作，如：转腰、下蹲、转手腕、活动膝关节等动作。

(3）教师带领幼儿学习运动前准备活动的热身动作，做完后引导幼儿说一说：跟着老师做完这些动作后，大家感觉怎么样？

米乐：“感觉身体热热的”

寒寒：“感觉很舒服”

(4）教师小结

在运动前要先做准备活动，先活动一下头部，可以点头，仰头，转一转头；也要转转腰部，再活动一下膝关节，向下蹲一蹲，最后活动一下手腕和脚腕。

3.引导幼儿懂得运动后的注意事项。

(1）播放多媒体教学资源，或指导幼儿阅读幼儿用书《运动前后要注意》第33页。看看这些做完运动的小朋友们，有的躺着，有的在吃雪糕，还有的小朋友满头大汗地脱衣服。说一说：他们运动后都做了哪些事情？你认为他们做得对吗？为什么？你在运动后会做哪些事情？

广荣：“他们有的直接躺下了，这样不对，很危险，我会慢慢走一走”

亚宁：“他们有的吃冷饮，也不对，对身体不好，我会慢慢喝点温水让身体适应一下”

(2）教师小结

在运动后不要立刻停下来休息，更不能躺下来，这样会对身体不利。在运动后要做一些放松活动，慢慢地走一走，等身体慢慢地恢复调整过来再坐下来休息。运动后我们会觉得很渴，可以喝一些温开水或者淡盐水，但是一定不要喝大量的饮料或吃冷饮，这样会对我们的胃肠造成伤害。运动后，也不能因为大量的出汗而脱衣服，否则会着凉患感冒。

4.教师与幼儿一起到户外进行体育活动，重点引导幼儿复习巩固运动前后要注意的事情。

体育游戏

4:45-5:00

体育游戏：小皮球钻山洞

　　活动目标：

1.乐意与同伴玩球，体验与同伴共同游戏的快乐。

2.能够较熟练地用双手滚接皮球。

活动准备：

皮球若干、"山洞"（可用两把小椅子摆成山洞状）若干、球筐2个。

活动建议：

1.幼儿双人合作自由练习滚接球，教师观察指导。

(1）练习在不同距离内双手滚接皮球。

教师："真好玩呀，快和你的好朋友一起试一试。把小皮球推过去，好朋友用手接住球再推回来。"

(2）教师针对个别幼儿出现的情况进行个别指导，激发幼儿对滚接球游戏的兴趣。

2.集体玩游戏"小皮球钻山洞"。

(1）幼儿示范，教师提醒幼儿要蹲在规定的线上进行游戏。请一名幼儿示范从画线处滚球，将球滚过"山洞"后，由对面的小伙伴接球，然后反复。

(2）教师小结幼儿示范情况，再次强调滚接球要领。

教师："你们都想帮小皮球过山洞，是吗？好，请你们两个人一起带着小皮球轮流过每个山洞（距离不等）。"

(3）教师提醒幼儿将球带人场地上的每个"山洞"进行游戏，体验在不同距离内进行双手滚接皮球。

3.教师小结每组游戏情况，纠正出现的问题，然后请幼儿自由结伴游戏。

体操

5:05-5:15

礼仪课程

交往篇之学会说对不起

一、活动目标：

1.懂得在生活中学习使用礼貌用语，做一个文明的小朋友。

2.培养幼儿的语言组织和表达能力。

3.学习礼貌用语“对不起”。

二、活动准备：

教学资源（课件）

三、活动过程：

1.教师讲解故事，引导幼儿理解故事内容。（1）可提问：说一说故事中的小动物们发生了哪些事情、都说了什么？

亚宁：“小鳄鱼撞到小狗了，说了对不起”

艺霄：“排队的时候，小松鼠插队了，要说对不起”

（2）引导幼儿交流，如果是你做错了事情，你会怎么做呢。

寒寒：“我会说对不起”

米乐：“要道歉”

2.教师引导幼儿思考，做错事情以后要说什么，应该要怎么做。

淇淇：“做错事情之后要道歉”

佳琪：“要说对不起，下次就不要犯错误了”

3.教师引导幼儿学习儿歌。知道做错事情以后要及时说对不起，态度不蛮横，话语不着急。

4.进入闯关游戏,一起观察图片,说一说做得对吗?为什么不正确?

可乐：“第一个不对，要说对不起”

小宇：“第二个也不对，没有给小朋友道歉”

川川：“第三个正确，做错事要说对不起”

5.总结，在犯错误以后要及时说对不起，态度要诚恳，道歉时不着急。

温馨提示

亲爱的家长们你好呀！🌹

美好的一周结束了🔚，宝贝度过了一周的幼儿园🏡生活，周六日可以在家里和爸爸妈妈感受美好🏕️的亲子时光啦，在此，老师们温馨提示📝大家:

❤勤洗手🧼，多通风，减少患病的机会;

❤多喝水🥛，勤锻炼，多喝水有利于体内毒素🧫排泄，净化体内环境♻️。适当锻炼具:增强幼儿身体抵抗力💪🏼。

❤保证睡眠💤:晚间要保证孩子充足的睡眠🛌，避免孩子过度疲劳。

谢谢大家的配合🤝，最后，老师祝小朋友、大朋友们周末愉快！🌈

周计划

编辑：刘克凡

审核：王倩影 李盼盼

终审：赵凯