<p class="ql-block"> 教学意图:</p><p class="ql-block"> 让孩子通过自己的动手操作——去画去写，哪怕只是片言只语，哪怕字有点歪歪扭扭，哪怕可能还有错别字……这些都不重要。我只在乎我在引导我的孩子们去感受妈妈的受，去感谢妈妈的爱，同时也懂得回馈，哪怕是最朴实的表达，这是我教学的初衷。我希望我的孩子们是从心里懂得感动与感谢，懂得爱妈妈！这，很重要！</p> <p class="ql-block"> 妈妈，您的爱护我谨记每秒每分；您的教诲我时时刻刻带在身，您的慈祥是我永远的根；我已经长大成人，对您的爱却越来越深。</p><p class="ql-block"> 今天，我为您设计一款旗袍，希望您喜欢哟！</p> <p class="ql-block"> 黄老师说:“好惊讶孩子们对色彩的把握，我们是硬笔班的娃，却像挑战绘画班？嘿，只要是用心画的都是最好的。我们不跟谁比，我们就做最好的自己！”</p> <p class="ql-block"> 其实，最让老师感动的是旗袍上的祝福语。有的写:“妈妈，我爱您，您是最美的！”有的写:“妈妈谢谢您，感恩有您！”那一句:“妈妈，一百分”，更触动老师的小心脏，孩子给妈妈打满分，可以孩子对妈妈的爱有多深！“母爱如海，感恩有您！”老师想:妈妈们收到礼物，会是怎么感觉呢？欢迎妈妈们留言哟！</p> <p class="ql-block">来，欣赏一下孩子设计的旗袍吧！</p> <p class="ql-block"> 由于我的孩子是硬笔班的娃，他们来上课重点学硬笔，不能画画太长时间，所以我只能选择让他们在服装上自己设计颜色与图案，然后手写一句心语给妈妈，既是硬笔书法的内容又表情达意，这是一箭三雕的教学方法，我的娃在活动中如玩一般上色画画，又用心表达自己对妈妈的爱，还认真书写，不离我们班的学习重点，故，老师觉得这课有着一箭三雕的效果。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 当妈妈意外地收到母亲节礼物时，妈妈的激动与开心，就是老师所盼望的，同时也给我们的孩子有着学习的快乐与自豪！因为多少表扬也不及妈妈那刻的激动！当你为一个人做一件礼物，最想得到的当然是她的喜欢了！这理解与喜欢就是回馈给用心者的最美的赞赏！后来，老师确实收到妈妈们的回复，说:“那天一回来他(她)就给我了，我挺喜欢的，我还说老师真有心。”</p><p class="ql-block"> 朴实的一句，也让老师开心，因为不管我们的孩子得了多少一百分，关键在孩子的成长中懂得珍惜母爱，感受爱，同时，也会关心妈妈，尊重妈妈，感谢妈妈！</p>