<p class="ql-block">阳春三月，市老年大学水粉画班学生在上课时提出找个农庄去写生。常州高架上耸立着花开西庄的广告吸引着众人的目光，我经常去，确实不错。以尽量让参加的同学多些为依据，决定星期四去花开西庄，画上一天。</p> <p class="ql-block">说起来，花开西庄我已画过三次写生……</p><p class="ql-block">这是我第一次来花开西庄写生。乡村田园风光在这里展现得淋漓尽致，生机勃勃的村庄景象让人心旷神怡。色彩丰富而和谐的画面，仿佛将人带入了一个五彩斑斓的世界。</p> <p class="ql-block">第二次朋友西庄聚会，间隙画了张速写。沿着河边的步道，茂密的绿色植被点缀着粉紫色花朵，仿佛在诉说着春天的故事。远处的桥梁横跨水面连接两岸，桥上的人们或行走或停留，享受着这美好的时光。</p> <p class="ql-block">这是第三次写生，这儿已很熟。宁静的湖边景色让人流连忘返，小亭子周围环绕着绿色植物与树木，仿佛在欢迎每一位到访的画家。远处的小桥横跨水面连接两岸，为这幅画卷增添了几分诗意。</p> <p class="ql-block">这次去写生，我们开去的车不少，座位多空了，在差不多时间到达。</p><p class="ql-block">眼前圆形建筑物现代简约风格设计，后方绿树成荫环境优美。我们在这里聚集，准备用画笔描绘眼前的美景。</p> <p class="ql-block">那片金黄的油菜花田在灰蒙蒙的天空下显得格外耀眼。</p> <p class="ql-block">我带着同学向西，朝私家花园走去，问了一下，西庄都来过，但多没去过那花园。</p><p class="ql-block">铺满落叶的小路通向未知的美景，天空晴朗无云，树木绿意盎然，等待我们用画笔记录下这一刻。</p> <p class="ql-block">人们沿着铺好的道路前行，背景是一片开阔地带，右侧立有一些宣传牌匾以及一个大型的艺术装置——由两个弯曲形状组成的心形图案。阳光明媚照耀下显得格外明亮生动。画家们在这里寻找灵感，用画笔描绘出心中的美景。</p> <p class="ql-block">花园主人我很熟了，正在门口修花剪枝，我们问候了一下，就进去写生。</p><p class="ql-block">茅草屋顶的小亭子这儿就很好，湖边的盆栽植物，为这幅画卷增添了几分生机。</p> <p class="ql-block">平静的湖泊映照着岸边绿树红花以及一座小亭子，天空晴朗无云，给人一种宁静祥和的感觉。画家们在这里用画笔描绘出心中的美景，仿佛将人带入了一个五彩斑斓的世界。</p> <p class="ql-block">我带着大家先把花园看一遍。</p> <p class="ql-block">花园，湖水清澈见底，岸边盛开的是海棠花，花密色艳我都不敢相信……。</p><p class="ql-block">我们沿着木制栈道漫步欣赏美景。</p> <p class="ql-block">拱形石桥跨越平静的湖泊，在背景中有一棵红花继木和其他绿植点缀其间。</p> <p class="ql-block">这河边粉红色的花盛开，倒映在平静的水面上形成美丽的镜像；树枝上挂着红灯笼点缀其间。</p> <p class="ql-block">湖中心岛上有小亭子，周围绿树成荫，远处可以看到一些房屋建筑与树木相间排列，在蓝天白云下显得格外宁静和谐。</p> <p class="ql-block">我在海棠树下支起画箱，准备写生。</p> <p class="ql-block">我开始动笔构图。</p> <p class="ql-block">我专注地画着画面中的花朵与树枝，为同学作个示范。</p> <p class="ql-block">看一下同学此时拍的视频记录。</p> <p class="ql-block">同学在这里用画笔描绘出心中的美景，仿佛将人带入了一个五彩斑斓的世界。</p> <p class="ql-block">画一会，我们也会沿着湖边的小路行走，让眼睛放松。</p> <p class="ql-block">……在湖边拍照留念。</p> <p class="ql-block">瞧，同学坐在户外画架旁专注地写生。</p> <p class="ql-block">同学们在这里用画笔描绘出心中的美景，仿佛将人带入了一个五彩斑斓的世界。</p> <p class="ql-block">同学们亭子里写生，热闹吧？</p> <p class="ql-block">中午，我们就在河边吃起了鸡汤火锅。</p> <p class="ql-block">吃完饭休息片刻，写生继续。</p> <p class="ql-block">一方湖水如明镜般澄澈。湖面静静停泊着一艘蓝绿色的小船，船身倒映在水中，与岸边红顶亭子的影子相映成趣。亭子古雅别致，红褐色的支架撑起两层檐顶，仿佛在守护这方宁静，画到此时，我的写生结束了。</p> <p class="ql-block">我们画到下午，都收获了美！以下是同学的作品。</p> <p class="ql-block">张厚国</p> <p class="ql-block">张志东</p> <p class="ql-block">杨丽艳</p> <p class="ql-block">张厚国</p> <p class="ql-block">傅雪雁</p> <p class="ql-block">解锡华</p> <p class="ql-block">翟耀华</p> <p class="ql-block">翟耀华</p> <p class="ql-block">园林主人请获了张厚国的写生作品。</p> <p class="ql-block">胡麟</p> <p class="ql-block">学生通过写生实践，再次上课时，我又对同学作品从构图、色块对比进行讲解修改，写生体验再写生进行就快了。</p> <p class="ql-block">文章图片分别有我和同学拍摄</p>