<p class="ql-block" style="text-align:center;">每一次交流都是一场寻找真知识的修行</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">每一次研讨都只为凝聚更好的教育力量</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">来一场有温度的对话</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">赴一程有智慧的研途</p> <p class="ql-block"> 为进一步加强幼儿园师资队伍建设，营造浓厚教学氛围，不断促进教师专业成长，切实提升教育教学质量。我园于2025年4月28日至29日组织开展了园本课程的公开课教研活动，为教师们搭建展示、交流和学习的平台。</p> 百花齐放 教学相长 <p class="ql-block"> 每一位执教老师以严谨的态度认真备课，根据幼儿的年龄特点和生活实际，创设轻松愉快的活动氛围。充分利用多媒体课件、教具、丰富多样的操作材料、生动有趣的教学情境等激发儿幼儿浓厚的学习兴趣，让儿童在直接感知、亲身体验、实际操作中探索。</p> 科学活动《花儿朵朵开》 贝虎班：谢琴 <p class="ql-block"> 谢老师设计了小班科学活动《荷花朵朵开》，运用引人入胜的对话和情景，激发幼儿的好奇心和求知欲。通过观察不同材质纸花在水中开放的速度，进行比较分析，能够深入了解材质与吸水性质之间的关系。这种学习方式不仅增强了他们的观察和比较能力，还培养了幼儿解决问题的能力。让幼儿在愉快的互动中，积累科学知识，培养科学思维，培养动手实践和团队合作的能力，为他们今后的科学学习打下坚实基础。</p> 科学活动《鸟儿的食物》 乐虎班：姚前飞 <p class="ql-block"> 姚老师设计了小班科学活动《鸟儿的食物》，将洪湖🏞湿地融入幼儿的生活情境，通过观察👀、操作🙌和游戏让幼儿了解不同鸟类🐦🦅的食性差异，培养观察力和爱护自然的意识。</p> 社会活动《洪湖奇遇记》 巧虎班：陈思睿 <p class="ql-block"> 陈老师设计了中班社会活动《洪湖奇遇记》，以旅行的方式带领幼儿共同了解洪湖的名胜古迹，走进了红色革命地瞿家湾，认识了洪湖多样化的特色美食，并引导幼儿用简单的语言描述出今天认识的名胜古迹和美食文化，增强幼儿作为洪湖小主人的自豪感。</p> 科学活动《小鸟的食物》 新苗班：汪蒙 <p class="ql-block"> 本次“小鸟的食物”活动，旨在引导幼儿观察不同小鸟的外形特征，探究其与食物获取方式的联系，如啄木鸟的鸟适合吃长在树里的食物等。让幼儿了解常见小鸟的食性，丰富对鸟类的科学认知，培养幼儿的观察力、好奇心和探索精神，激发他们对大自然中鸟类的兴趣和爱护之情。</p> 科学活动《神奇的荷叶》 新蕾班：赵丹 <p class="ql-block"> 赵老师设计了中班科学领域活动《神奇的荷叶》，活动始终贯彻《指南》中"亲近自然→喜欢探究→初步探究能力→认识周围事物和现象"。通过一片小小的荷叶🪷，让幼儿体验科学家式的发现乐趣🔍，在童心种下探究自然的种子🍃。 发现荷叶表面不沾水💧的神奇现象，并体验科学探究的乐趣✨。</p> 科学活动：《钓小鱼》 新芽班：李璐 <p class="ql-block"> 《3—6岁儿童学习与发展指南》建议“鼓励幼儿通过数数比较两样东西的多少。李老师以“钓鱼游戏”的形式设计了本次活动，让幼儿在“钓鱼””、“数鱼”的游戏环节中不断进行手口一致地点数练习，同时进行数量的比较，从而巩固已有的数学知识，获取和提升新的数学经验，由此激发幼儿继续探索数学奥秘的兴趣。</p> 音乐活动：剪羊毛 启航班：周双庆 <p class="ql-block"> 《剪羊毛》是一首富有澳大利亚民族特色的歌曲，旋律欢快活泼，节奏鲜明，本次活动中周老师通过设计有趣的游戏情境和动作，让幼儿在感受音乐节奏的同时，体验与同伴合作游戏的乐趣，了解剪羊毛的劳动场景，激发幼儿帮助他人的情感。</p> 博学班：罗小林 科学活动《脏水变干净》 <p class="ql-block"> 罗老师根据《3—6岁儿童发展指南》结合大班幼儿年龄特点，幼儿正处于具体形象思维阶段，对自然现象充满好奇，喜欢动手操作和探索。本次活动通过《脏水变干净》的实验，让幼儿直观感知水的净化过程，激发他们对科学现象的探究兴趣，初步理解“过滤”这一科学概念，为后续科学学习奠定基础。</p> 艺术活动《有趣的扎染》 博雅班：黄琴 <p class="ql-block"> 黄老师设计了大班艺术领域《有趣的扎染》活动，本次活动融合了游戏化元素和探究式学习，充满童趣且操作性强，将非遗（扎染）转化成符合幼儿认知的可操作、可游戏、可延伸的活动，既避免简单化的手工模仿，又突破传统艺术活动重结果轻过程的局限。通过"魔法情境"赋予每个操作步骤意义感，让文化传承真正落地于儿童的生活经验。</p> 科学活动：《嗨！蚕宝宝》 博睿班：陈维 <p class="ql-block"> 在本次《嗨！蚕宝宝》科学教育活动中，陈老师深刻体会到了幼儿科学教育的趣味性与手眼协调能力。这次活动的内容丰富，涵盖了观察、讨论、实践等多个方面。让幼儿深入了解蚕🐛的外形特征、生活习性、生长变化过程以及用途，不仅能满足幼儿的探究需求，培养他们的观察力、动手操作能力和科学探究精神，还能引导幼儿关爱小动物🦋，萌发对生命的尊重和热爱之情 。</p> 以评促教 共同成长 <p class="ql-block"> 活动结束后，各位听课和执教老师进行说课、评课。老师们对教学活动进行了全面细致的点评。有肯定和鼓励、有点拨和建议、更有分享和提升，使授课教师都有新的收获和提高。</p> <p class="ql-block"> 本次活动，不仅提升了教师们的教学水平，也为幼儿园的教育教学工作注入了新的活力。它象征着一种教育的新篇章，让每一位参与者都能在教育的道路上不断前行，共同创造更加美好的教育未来。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">花🌸开有声 </p><p class="ql-block" style="text-align:center;">成长🥰有行走</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">在教育之路上</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">一路繁花似锦</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">绽开出朵朵爱💖的花蕾</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">一路浅吟低唱</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">唱出教育的婉转清扬</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"> 每一个教育者都以满满的正能量📣</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">在幼教领域乘风破浪</p>