<p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(255, 138, 0);"> 以皴悟道 法演自然</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:18px; color:rgb(57, 181, 74);"> ——《观照自然》美术公开课</b></p><p class="ql-block"> "宿雨清畿甸，朝阳丽帝城，丰年人乐业，垅上踏歌行。"</p><p class="ql-block"> 2025年5月8日，在新教学楼初一一班教室，一节以《观照自然》为题的美术公开课正在举行。美术教师米抗战老师正执笔示范，带领学生穿越千年，在笔墨纵横间感悟中国山水画的精髓。</p><p class="ql-block"> <b style="color:rgb(255, 138, 0);">一、解构经典：从《踏歌图》说起</b></p><p class="ql-block"> 课堂以祖国大好河山的视频导入，让学生通过视觉和听觉感知自然之美，并开展以“看图猜诗”的游戏形式激发学生学习山水画的兴趣。</p><p class="ql-block"> 新课讲授环节，米老师以马远的传世名作《踏歌图》高清图开场，细致地解析了画中斧劈皴的运用："看这些有力的笔触有如刀砍斧劈，它所表现出的山石石质坚硬，棱角分明，具有磅礴之气 。"随着赏析的深入，学生们惊讶地发现雨后的田垄上有几位农人踏歌而行的欢乐情景。</p><p class="ql-block"> <b style="color:rgb(255, 138, 0);">二、技法探究：笔墨里的气象万千</b></p><p class="ql-block"> 课间，米老师以触觉体验的方法，让学生感知真实山石的质地与肌理；又以视觉对比将斧劈皴与披麻皴、米点皴并置展示，让学生体验三种皴法的具体差异。引导学生直观清晰地感受不同皴法的用笔用墨特点，同时注重提高学生的思考、概括和语言表达能力。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);"> 三、实践出真知：从摹写到创作</b></p><p class="ql-block"> 在探索实践环节，学生们遇到难题：“石分三面”总是画不出层次和立体感。米老师现场示范：“中国画中通过笔墨的虚实、阴阳、疏密来概括和表现石头的结构。”学生们仔细观看，他们笔下的线条渐渐变得劲挺有力。初一（1）班的刘*轩同学兴奋地展示作业："看我的披麻皴，真的展现出立体感了！"</p><p class="ql-block"> 课堂上，学生们积极参与讨论与合作，展现出浓厚的兴趣，达到了本节课预设的学习目标，效果突出。</p><p class="ql-block"> 课后，大多数学生表示通过这堂课"真正读懂了山水画"，并且掌握几种基础的皴法。组内评议时，大家一直认为："这堂课把技法传承上升到文化传承的高度，让古老的皴法成为学生理解中国美学精神的钥匙。"</p> <p class="ql-block"> 本次公开课不仅是一节美术课，更是一次传统文化的探索之旅，同学们在学习山水画技法的同时，也领悟到中国山水画深厚的人文性和强烈的精神性。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(57, 181, 74);">课 堂 实 践</b></p> <p class="ql-block">授课：米老师</p><p class="ql-block">供图：宋老师</p>