俺们都是“棋霸” 文/金龙

金龙

　　人生如棋，教书亦如棋。朋友戏称我是“臭棋篓子”，在我的“一亩三分地上”，谦虚一点说，我绝对是自封的“棋霸”。

文明课间是从下棋开始的。俺们班的小可爱，每每下课总要博弈一番。一桌一棋一群人，两军对垒，四目如炬，那阵势不亚于“俄乌交战”，在这里你就知道什么是全神贯注，什么是聚精会神。人都说“观棋不语真君子”，谁又能控制住呢？天天交战于“楚河汉界”，不想成为“棋霸”都难。

要想“入局”，必须先“出色”。看着他们“厮杀于棋场”，我很想打入他们内部，来一场“绝杀”。总是苦于没有时间，终于在一个不忙的课间，被小可爱们邀请，在讲桌上开始了第一次棋盘交锋。“我一个对战你们所有人”，这句话一出口，我就有点后悔。万一输了，岂不尴尬？覆水难收，迎难而上吧。几个回合下开，我心就稳了，原来所谓的“棋霸”都是一群纸老虎，还是停留在“杀人”的水平。于是乎？不到十分钟，杀得他们片甲不留。看看小可爱一个个佩服的表情，我在黑板上写下几个字：如果上课表现好，下课继续把棋下。那一节语文课，孩子们表现的特别好。兴趣是最好的老师，佩服是教育的催化剂。

　　师道无形，“会玩”是一枚磁铁。人说：象棋盘里下围棋——路数不对。我郑重其事地告诉我的宝贝们，象棋盘里能下跳棋。看着他们面面相觑，我让把红绿棋子分别摆在棋盘的左上角和右下角，然后，和会下跳棋的孩子玩了一把。就在他们意犹未尽时，我问谁会下五子棋，一呼百应。我说象棋盘里还可以下“五子棋”，五子棋一学就会，而且不费时间。一个盘象棋，玩出了意想不到的体验。下棋队伍壮大了，我在黑板上写下：规，不破不立；学会变通，就没有学不会的知识。

俺们这个班就是一盘绝美的棋。班主任管理有方，稳举“帅”字棋，班干部如“士”成为左臂右膀，代课老师们个个教学有方，都是智囊“相”才。你看一个个孩子们，在学习上，有“车”的勇往直前，有“炮”的精准打击，有千里“马”的壮志凌云，更有过河“卒”子的持之以恒的倔强。虽然“苔花如米小”，但是“也学牡丹开”。孩子们乐观向上，以“咬定青山不放松”的精神绽放着自我。绿茵场上斩获奖牌，语文课上口若悬河，数学课上思维缜密，英语课上对答如流。也许这是一盘并不完美的棋，但是让花成为花，让树成为树，不也是一种完美吗？

　　丹岭不墨如画，润泉无语成声。爱是教育的别名，“棋”是教育的纽带，在这盘棋上，每一枚棋子都是勇者。在这个班里，人人都是观棋者，个个都是博弈人。做自己的冠军，俺们都是“棋霸”。