共研多彩课堂，绽放艺术之光——和静县中小学美术工作室“同课异构”公开课比赛活动

阝东

为深入贯彻落实《义务教育艺术课程标准（2022年版）》，提升和静县中小学美术教师的教学水平，促进美术教学的创新与发展，2025年5月7-8日，开展了由和静县教育和科学技术局、和静县中小学美术工作室举办的中小学美术“同课异构”比赛活动，活动分中学组和小学组，来自不同学校的优秀美术教师齐聚一堂，围绕相同的教学内容，展示出各具特色的教学方法与风格，为现场师生带来了一场精彩纷呈的艺术盛宴。 本次比赛以初中组《广而告之》、高中组《美术作品的创造》、小学组的《动物的花衣裳》为教学内容，涵盖小学、初中、高中不同学段共15位教师参赛。参与教师们深入钻研教材，依据学生的年龄特点和认知水平，精心设计教学方案。在课堂展示中，教师们各显神通。有的通过生动有趣的视频导入，迅速抓住学生的注意力；有的借助多媒体资源，展示丰富的艺术作品，拓宽学生的艺术视野；有的则注重学生的实践操作，引导学生在动手创作中掌握美术技能，培养创新思维。 初中组的参赛教师们凭借扎实的专业素养和精心的教学设计，围绕《广而告之》这一课题，呈现出风格各异、精彩纷呈的课堂。邓彪老师通过播放AI视频导入课程，瞬间抓住了学生们的注意力；李军亮老师组织学生以“校园艺术节”为主题，进行小组创作；马杰老师课堂上运用答题奖励机制激发学生学习兴趣。作品中运用中国传统文化元素、手绘等方式表达创意，形式多样；李君煜老师通过展示国内外优秀的作品，引导学生从创意、构图、色彩搭配等方面进行欣赏和分析，培养学生的审美鉴赏能力。 　　高中组同样精彩，郑恒老师通过有趣的视频让学生汲取灵感的创作，体会艺术“源于生活、高于生活”的创作理念。赵栋栋老师以“生活中的灵感捕捉”为切入点，信封抽题有奖竞答、学科融合等多元化教学吸引着学生，最后学生作品展现出了较高的艺术性。沙日娜老师通过有趣的《光影艺术家》的视频来吸引学生，也让学生感受到了人们独特的创作和新颖的灵感，激发学生的创作兴趣。 　　在小学组的比赛中，赵方庆老师以线上研学形式引导学生观察不同种类的动物，捕捉动物重要信息，展开对动物的花衣裳的探究学习，突出学生的主体地位，以学科融合和学科思政贯穿整堂课。而安子怡老师能以精彩的动物时装秀视频拉开帷幕，能运用各种材料进行设计创作，充满创意。王珂老师以充满趣味的故事导入课程，瞬间抓住学生们的注意力，将孩子们带入奇妙的动物世界，让学生充分感受动物“花衣裳”的自然之美。 　　随后，李晓钦老师现场示范，运用绘画工具，巧妙地改变动物斑纹的形状和色彩，为学生们直观呈现创作过程，激发了学生们的创作热情。当AI邂逅美术课堂，点燃孩子的奇妙想象在教育创新的浪潮中，任丽萍老师大胆探索，利用AI数字人打造了充满奇幻色彩的智慧美术课堂，为孩子们开启了一场别开生面的艺术之旅。王雯雯老师的课堂上，激发了孩子们对美术的热爱，更培养了他们的创新思维和创造力。芒都尔娃老师鼓励学生大胆发表自己的见解，培养学生的思考能力和团队协作能力。常鹏蛟老师的以杰瑞大冒险游戏为线索展开十分精彩的讲授，使用杰瑞的大衣柜展示学生作品非常富有创意。 　　在随后的研讨环节，参赛教师们分享了自己的教学设计思路与教学反思，听课教师们积极交流自己的观课感受，提出亮点、不足。大家围绕如何在美术课堂中落实核心素养、如何激发学生的学习兴趣、如何有效开展实践教学等问题展开了热烈的讨论，现场思维碰撞，气氛热烈。 　　最后，巴州中小学美术书法名师工作室主持人杨艳艳老师进行总结，本次同课异构活动既是一次教学实践的集中展示，也是一次美育改革的深度探索，望能以此次活动为起点，持续深耕课堂，创新教学方法，为培养具有审美素养与创造力的新时代少年贡献力量，让每一节美术课都成为滋养学生审美与创造力的沃土！ 本次和静县中小学美术“同课异构”公开课比赛，为美术教师提供了一个展示自我、交流学习的平台，充分展示了教师们扎实的教学基本功和创新的教学理念。通过“同课异构”的形式，让教师们在比较中反思，在反思中提升，对提高美术教学质量、推动美术教育的发展起到了积极的促进作用。相信在此次活动的推动下，中小学美术教学教学工作将不断创新，迈向新的台阶。 撰稿:陈虹璇初审:安子怡复审:杨策终审:赵方庆