六年二班培养学生“阅读、讲故事、写作”能力提升课题研究第十一周总结会

玉花

📚深耕“读·讲·写”，共探成长路——六年二班课题研究第十一周总结会纪实

时光在书页翻动中流淌，在笔尖落处沉淀。当第十一周的阳光洒进教室，六年二班“阅读、讲故事、写作”能力提升课题研究总结会如期而至。这一周，我们以读为基、以讲为桥、以写为翼，在字里行间种下思考，在交流分享中绽放灵感。此刻，且让我们一同回顾探索路上的点滴收获与成长印记……

六年二班聚童心，书海泛舟探知深。课余捧卷静无声，翻页似启新乾坤。对话书中古今人，阅读魅力展真身。

孩子们沉浸在图书馆的书海中，专注而认真。他们排成一列借书，井然有序，书架旁轻声交谈，挑选心仪的书籍，展现出对阅读的热爱。

讲台之上声琅琅，分享心得情意长。感动启发书中藏，面对面来心更畅。热爱传递书更香，彼此距离渐消亡。孩子们热情洋溢地讲述着书中的故事，彼此之间的距离在阅读的桥梁下渐渐消融。

学生们站在讲台上，自信地展示他们的作品或讲述故事。每一位同学都充满热情，或激昂或柔和，将阅读的成果展现得淋漓尽致，激励彼此共同前行。其他学生坐着阅读书籍。他们围坐在一起，认真读书或讨论课外书籍的内容，表现出浓厚的兴趣与投入感。

多幅照片展示了不同学生的读书打卡记录本页面，详细记载了他们每天完成的任务情况以及相关备注事项。同学们认真地坐在教室里，专注地看着屏幕上的文字资料，积极发言交流心得体会，这样的场景让人感受到阅读带来的成长与进步。

本周读书打卡记录详细列出了每位学生的阅读进度与完成情况，并附带了一些备注说明。孩子们的认真与坚持，让阅读成为了一种习惯。

学生们的读后感手写稿整齐地排列在一起，旁边还有老师批改后的评语及分数反馈。这些笔记不仅是阅读的记录，更是孩子们成长的见证。

阅读美好未来投，成长路上书为舟。习惯兴趣双培养，创造力想齐飞扬。人生基石书筑就，书香伴成长更优。

我看到了孩子们阅读、讲故事和写作能力的提升。他们对知识的渴望与追求，让我感受到了书香满室的温馨。愿这份热爱与坚持，伴随他们一路前行，书写属于自己的精彩篇章。

读万卷书，行万里路。愿每一个家长能陪着孩子，爱在左，读在右，孩子们一起感受阅读的快乐!

在我们的成长历程中，书籍扮演着重要的角色。不仅是知识的来源，更是润滑我们的心灵，陪伴我们成长，开创着一段段美好的回忆。

花需阳光鱼需水，人生阅读不可弃。习惯养成辉煌至，愿君读书心意齐。

就像花需要阳光，鱼需要水一样，人生中阅读是不可或缺的一部分。养成阅读的习惯，孩子们将走向辉煌的未来。愿每一个孩子都能用心读书，让书香伴随成长。

书籍世界多且广，科幻古典皆可赏。专业旅行皆有门，每本书开新世界。

书籍的世界广阔无边，科幻、古典、专业、旅行等各类书籍应有尽有。每本书都为孩子们打开了一扇通往新世界的大门，让他们在知识的海洋中畅游。

阅读技巧需掌握，浏览定位解读深。高效吸收书精华，阅读质量步步升。

掌握阅读技巧，孩子们能够更高效地吸收书中的精华。他们的阅读质量在不断提升，每一次阅读都是一次心灵的洗礼。

书香滋润心田暖，校园家庭皆溢满。文化传递少年香，争做书香好儿郎。

书香滋润着孩子们的心田，让校园和家庭都充满了温暖。文化在他们之间传递，他们争做书香好儿郎，用阅读点亮自己的人生。

朗读心文相碰撞，赋予文字新生命。无声化有情更浓，成长力量心中生。

朗读让孩子们的心与文字相碰撞，赋予文字新的生命。无声的文字在他们的朗读中变得有声有色，情感更加浓烈。这种成长的力量在他们心中悄然生根发芽。

新知拓展眼界宽，思考判断力增强。生活从容自信添，阅读助力人生航。

阅读不仅拓展了孩子们的眼界，还增强了他们的思考和判断能力。在阅读的助力下，他们的生活更加从容自信，为未来的人生航程打下了坚实的基础。

总之，读书是一种非常有益的学习方式。它可以增进我们的知识、提高我们的思维能力、增强我们的语言能力、拓展我们的人生经验、缓解我们的压力和焦虑、培养我们的兴趣爱好、增进我们的人际关系以及提高我们的自我修养。

因此，我们应该充分利用读书的机会来丰富自己的知识和心灵世界。