聚焦科学评价 共探素养导向

汪超

为精准把握中考评价导向，提高中考备考质量， 5月8日，由郑州市基础教育教学研究室主办，郑州市管城回族区教育教学研究中心、郑州市第六十三中学承办的“郑州市2025年中招第二次适应性测试初中道德与法治学科评分细则研讨活动”顺利举行。

本次会议旨在深入解读中招考试改革背景下的评分标准优化方向，强化评卷规范性与科学性，推动学科核心素养评价落地。来自郑州市各区教研员、骨干教师及命题专家代表参会，共同探讨如何通过评分细则的精细化设计促进学生综合能力提升。
　　会上，杨仕保老师强调要“以评促学”，评分需体现“采意为主、鼓励创新”的原则。开放性试题的评分标准摒弃固化的知识表达，侧重考察学生基于问题灵活地迁移重组知识，侧重考查学生政治认同、法治观念等核心素养的表达深度。同时，针对选择题的审题方法，建议教师需引导学生关注题干关键词与限制条件，避免机械刷题。

本次研讨会通过细化评分标准、规范评卷流程、创新教学策略，为郑州市初中道德与法治学科评价改革提供了实践范本，教师得以更精准地对接中招改革要求，助力学生核心素养与应试能力的双重提升。

未来，我们将持续以科学评价推动教育教学高质量发展，为落实立德树人根本任务、培养新时代高素质人才筑牢根基。