<p class="ql-block ql-indent-1">数学思维导图是一种表达发散性思维的有效图形思维工具，不仅可以<span style="font-size:18px;">提高学生逻辑思维能力，还可以培养学生对数学知识的归纳与整理的能力。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:18px;">为</span>丰富孩子的校园文化生活，进一步激发学生学习数学的兴趣，展示学生在数学学习中的成果，通辽英宇学校举办了三、四年级数学思维导图展示活动。</p> 三年级 <p class="ql-block ql-indent-1">工整的文字，流畅的线条，形象化的知识，显示了三年级同学的一丝不苟的学习态度。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">同学们用灵巧的双手，优美的线条绘制出多么精美的图案啊！</p> 四年级 <p class="ql-block ql-indent-1">直观易懂的图形，系统全面的知识，彰显了四年级学生对数学知识的融会贯通。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">清晰的逻辑思维，别出心裁的创意，让我们深深感受到学生们对数学的热爱。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">一张张思维导图从主干发散，层次分明，色彩鲜艳，字迹清晰美观，展现了孩子们的用心与巧思；一幅幅图文并茂、构思新颖、充满“数学味”的思维导图，让我们看到了学生在应用思维导图时所展现的思维潜能 。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">精美的设计，系统的总结，让学生们更加深刻地理解了数学知识。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">此次活动真正实现了“让思维看得见”的目的，思维导图的设计既巩固了所学知识，又培养了思维的逻辑性、系统性，促进了同学们对数学学科知识的系统整理与深入学习，使他们在学习中的规划意识和系统学习能力得到提升。 生活中处处存在着美，数学中的美也无处不在。通过本次活动，同学们不仅感受到了数学之美，也体会到了数学之魅。相信在以后的学习中，智慧之花会在每一位学生的心中绽放。</p>