<p class="ql-block ql-indent-1">为深化“双新”背景下的课堂教学改革，推动学科核心素养落地，5月7日，惠民县小学音乐教学观摩研讨会暨名师工作室交流研讨活动在第二实验学校顺利举行。</p><p class="ql-block ql-indent-1">本次教研活动依托"课堂展示+专题研讨+监测培训"三维一体的教研模式，通过名师示范、智慧共享、实践指导等多元途径，有效促进了素养导向的课堂构建，为县域音乐教育的发展注入新动能。</p> 名师引领 智慧共享 <p class="ql-block ql-indent-1">县名师工作室成员贾佳老师执教四年级下册第七单元欣赏课《羊肠小道》。她精心创设"大峡谷"情境，围绕音乐要素，通过层层递进的引导性提问，引领学生深入聆听感受音乐作品。不仅提升了学生的音乐听辨力和记忆力，还通过开放性的艺术表达激发了孩子们的创造力，展现了核心素养导向下音乐欣赏教学的多元可能。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">惠民县石庙镇中心小学的青年教师秘蜜执教一年级下册第三单元音乐游戏《大鹿》。她以童话故事为情景主线，通过多感官联动的活动设计，引导学生沉浸于歌曲的叙事场景，巧妙运用节奏游戏、小组合作等手段破解学生音准、速度及情绪表达的难题。课堂尾声，师生借助头饰道具进行角色扮演，共同演绎了一场生动的音乐剧。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">互动交流环节，老师们围坐一堂，畅所欲言：或为课堂亮点击节称赏，或针对细节不足坦诚建言。从音乐情境的深度创设到游戏环节的衔接打磨，从学生的参与状态到教学目标的实现路径，众人在思想的碰撞中不断提炼教学智慧。</p> 课标领航 明晰方向 <p class="ql-block ql-indent-1">惠民县第一实验学校的张萌萌老师，以《课标领航明方向，素养导向促课堂》为题做了精彩的专题发言，深入解读了2022版艺术课程标准。大家认真聆听，重温学习，积极参与互动，收获颇丰。</p> 培训指导 以评促教 <p class="ql-block ql-indent-1">惠民县第三实验学校的路菲老师为大家进行了小学音乐素养监测培训。通过"理论讲解+案例分析"，系统解读县域艺术测评标准及实施策略，规范全县小学音乐素养监测路径，也为音乐教师指明了课堂教学的方向。</p> 总结部署 引领成长 <p class="ql-block ql-indent-1">最后，樊媚主任对本次活动给予充分肯定并作会议总结。她结合我县小学音乐教学实际，提出新的要求与期望，鼓励教师们多阅读、勤记录，争做反思型教师，不断学习新知识、新理念，持续提升专业素养，为学生带来更优质的音乐教育。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">本次活动为全县音乐教师搭建了一个交流的桥梁，有力推动了惠民县小学音乐教育的发展。在这片充满希望的教育热土上，我们坚信，在全体音乐教师的不懈努力下，惠民县音乐教育定能奏响更加绚丽多彩的动人乐章！</p> <p class="ql-block">文稿：张欣</p><p class="ql-block">编辑：路菲</p><p class="ql-block">审核：樊媚</p>