<p class="ql-block"> 五月，是时光铺就的诗笺，繁花似星子洒落人间。</p><p class="ql-block"> 为深入落实立德树人根本任务，全面提升我县德育工作水平，助力德育管理者专业成长，前郭县教师进修学校于5月8日，开启"德润教育领航者 赋能德育新动力"——前郭县德育管理者领导力提升培训会。</p> <p class="ql-block"> 来自全县德育分管校长、德育主任及骨干班主任齐聚一堂，共赴这场德育的精神盛宴，探索德育工作新路径。</p> <p class="ql-block"> 出席本次会议的领导及嘉宾有：前郭县教育局副局长吴勇平、前郭县教育局德育办主任赵玉山，前郭县教师进修学校校长王朝宝、德育教研室主任高晓莉以及进修学校其它教研室成员。</p> 领导开篇 指引航向 <p class="ql-block"> 会议伊始，前郭县教育局副局长吴勇平为本次会议致辞。他指出：“德育是学校教育的灵魂，育人的根本在于立德。本次培训旨在通过理念更新、经验共享、路径探索，为全县德育工作注入新动能，并向全体参训者提出期望，希望大家多元多维探索学校德育新路径，做好学校德育管理的实践者。以培养“有理想、有本领、有担当”的时代新人为己任，共同谱写前郭德育工作的崭新篇章！”</p> <p class="ql-block"> 进修学校德育教研室主任高晓莉对吴局长的讲话表示衷心感谢，感谢为学校德育工作指明发展方向，注入了前行的强劲动力。</p> 经验分享 采撷芬芳 <p class="ql-block"> 来自长山镇中学的德育副校长李选同志作题为《共植鸿鹄志趣 齐扬学子优长》的经验交流。期间，李选同志对《学校德育一校一案精选集》一书中重点案例进行剖析，结合上海市子长学校“扬子之长，协同生长”的德育理念，着重展示子长学校的德育工作内容，与参会的领导及德育同仁分享心得体会。</p> 专题微讲 点亮心灯 <p class="ql-block"> 哈拉毛都小学副校长李志新对《中小学德育工作指南实施手册》文化育人中第一节校园环境部分进行详细解读。在解读过程中李校长图文结合，通过对校园建筑布置、校园景观设计、室内环境建设的要点阐述和具体实施建议的细致说明以及典型案例的介绍，都较好的展示了如何对校园环境进行优化，进一步推进校园环境建设的育人功能。</p> <p class="ql-block"> 王府站镇蒙古族学校的王雪解读《中小学德育工作指南实施手册》文化育人中文化氛围与网络文化内容。文化氛围方面，从校风、班风、读书氛围三方面营造；网络文化上，通过搭建平台、开展活动，合理利用网络开展德育，提升学生网络素养。她系统阐述文化育人路径，以校园环境协同促学生成长。</p> <p class="ql-block"> 洪泉小学德育主任张立宁对《中小学德育工作指南实施手册》中活动育人的第一节节日纪念日教育活动的具体内容进行解读。她分别从中华传统节日教育活动、重大节庆日教育活动、纪念日教育活动和主题教育日活动这四项内容进行分析，明确活动育人是中小学开展教育教学的重要形式，也是学生道德形成和发展的重要途径，更是学生喜欢的一种学习方式。在活动中充分激发学生参与的积极性，充分挖掘活动的教育意义。</p> <p class="ql-block"> 实验小学郭建主任对《中小学德育工作指南实施手册》中活动育人第二节仪式教育活动的具体内容进行解读。校园中的仪式教育，如升国旗、入团入队、入学毕业等，承载着德育的深厚内涵。它以庄严的形式，培养学生的爱国情怀、集体意识与社会责任感。通过仪式活动，学生在潜移默化中形成正确的价值观，增强对学校的认同感与归属感。仪式教育是学校德育的重要抓手，对于学生成长具有不可替代的作用。</p> <p class="ql-block"> 铁桥学校副校长王紫晶对《中小学德育工作指南实施手册》中活动育人的第三节校园节（会）活动从六方面进行细致解读。结合具体案例说明开展科技节、体育节、艺术节、读书节具体做法，图文并茂的形式解读校园节（会）活动实施建议，为以后各校开展校园节（会）活动提供了可参照的样例，倡议以理论基础扎实开展丰富多彩的校园节（会）活动。</p> <p class="ql-block"> 前郭县萨日朗学校于湃副校长在本次专题分享中聚焦《中小学德育工作指南实施手册》第六章的"活动育人"核心板块，以"共青团、少先队活动"为切入点，为与会者呈现了一幅生动的育人画卷，她通过典型案例的生动呈现引发现场德育同仁的深度思考，更使大家达成共识：要把握新时代脉搏，将活动育人作为落实立德树人的重要载体，让共青团、少先队成为青少年成长的红色摇篮，让学生会、社团成为个性绽放的实践平台，让文体活动成为全面发展的活力源泉！</p> 班任交流 守护花开 <p class="ql-block"> 班主任，是教育田野里最深情的守望者。</p><p class="ql-block"> 哈萨尔路小学姜军老师的班级管理育人模式以文化育人、管理育人、活动育人、家校共育为核心，构建起全方位育人体系：以“自学笃行”为内核的班级文化浸润心灵，通过精细化与人性化结合的纪律管理、责任激励并行的卫生管理规范行为，借助主题班会、队会、文体实践、社会实践等多样活动促进学生成长，同时以日常高效沟通、创新家长会、家校协同指导凝聚教育合力，多维度助力学生全面发展。</p> <p class="ql-block"> 哈萨尔路小学的张伯轩老师，以红色主题教育作为育人主线，聚焦学生的政治启蒙和价值观塑造，从班会活动、少先队活动、文体活动和社会实践活动的角度，展示了丰富多样的班级活动组织，这些活动体现着育人智慧，承载着班级文化，对班集体建设和学生个人成长都具有积极的推动作用。</p> 总结沉淀 再赴新程 <p class="ql-block"> “曲终韵未散，余音绕心间。”本次培训渐入尾声，前郭县教师进修学校王朝宝校长结合自身的德育经历进行了总结发言，他指出此次培训是凝聚智慧、共促成长的深度交流。希望大家做终身学习者和务实创新者，将本次培训理念转化为行动，设计有温度的德育活动，以学生为中心，助力其全面发展，让德育真正落地生根。</p> <p class="ql-block"> “德不优者不能怀远，才不大者不能博见。”这场德育盛会，是思想的交锋，是经验的交融，更是成长的见证，本次培训的成功举办，为德育工作者搭建了学习交流的优质平台，有效促进了前郭县德育队伍的专业化成长。</p> <p class="ql-block"> 德育是静待花开的守望，更是脚踏实地的耕耘，愿我们共同静待前郭德育之花绚烂绽放！</p> <p class="ql-block">终审：王朝宝</p><p class="ql-block">初审：高晓莉</p><p class="ql-block">编辑：杨 光 张伯轩</p>