<p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">关于集团化办学的几点倡议分享</p><p class="ql-block">2025-05-0809:39</p><p class="ql-block">本次分享围绕集团化办学提出共建提升活力、共享深化发展、共治促进均衡的倡议，希望各教育集团借助数字赋能，为基础教育优质均衡做贡献。</p><p class="ql-block">共建：</p><p class="ql-block">完善机制：依据福州印发的教育集团章程样本，健全组织架构等，建立高效管理机制。</p><p class="ql-block">处理关系：处理好统一管理与特色发展等关系，营造良好环境，激发办学活力。</p><p class="ql-block">共享：</p><p class="ql-block">资源调配：探索资源有效配置新模式，在教师、教研等方面持续尝试。</p><p class="ql-block">数字赋能：借助AI大模型等实现数字赋能教育，推动内涵式发展。</p><p class="ql-block">共治：</p><p class="ql-block">明确使命：牢记为党育人、为国育才使命，提升教育质量与群众满意度。</p><p class="ql-block">缩小差距：围绕立德树人，谋划成员校发展路径，缩小校际差距，构建共同体。</p> <p class="ql-block">二附小集团化办学实践汇报</p><p class="ql-block">2025-05-0809:44</p><p class="ql-block">本次汇报介绍二附小教育集团在集团化办学推动基础教育优质均衡发展的实践，包括强本、共振、共创等方面，并展望未来发展。</p><p class="ql-block">办学背景与感谢：在多方支持下，二附小静安校区从蓝图变为现实，感谢各界关心。</p><p class="ql-block">强本固元：二附小作为总校，通过党建+阅读、项目赋能等多种育人方式，打造总校样板。</p><p class="ql-block">同频共振：静安校区与总校制度共建、活动共有、资源共享，从校园打造、师资共育、教育教学等方面实现新校区加速发展。</p><p class="ql-block">联盟共创：</p><p class="ql-block">资源共享：建立优质教学资源共享机制和课程资源库。</p><p class="ql-block">教学共研：线上线下双融开展联合教研。</p><p class="ql-block">平台共赢：总校与成员校互访交流，共同承办活动。</p><p class="ql-block">未来展望：坚守教育公平，与多地及境外学校联动，创优发展。</p> <p class="ql-block">西湖区集团化办学的实践与思考</p><p class="ql-block">2025-05-0810:00</p><p class="ql-block">本文围绕西湖区集团化办学展开，介绍区域概况、办学场景定位，阐述三个阶段的办学模式、保障机制及成效。</p><p class="ql-block">西湖区概况：占地300.12平方公里，常住人口130万，城乡二元结构，是教育、科创大区，有213所中小学幼儿园，教育业绩突出。</p><p class="ql-block">办学场景与定位：构建学生、教师、学校公平参与平台；定位“一高三全”，明确教育的三种属性，做到两个统一。</p><p class="ql-block">集团化办学历程：99年起联合办学，经历教育集团、教育共同体、教育联盟三个阶段，解决不同阶段问题。</p><p class="ql-block">教育集团（1.0版本）：</p><p class="ql-block">办学模式：有老校加新校等三种，解决孩子家门口上学及学校二次成长问题。</p><p class="ql-block">保障机制：领导机制实现扁平化高效管理；管理标准机制统一制度流程；教师发展机制促进资源共享与教师成长。</p><p class="ql-block">教育共同体（2.0版本）：</p><p class="ql-block">办学模式：为解决城乡教育不均衡，成立紧密型教育集团，有不同法人和同法人两种模式。</p><p class="ql-block">保障机制：含多元管理、主动发展、行动混合机制，注重情感共融、资源共享、共同发展。</p><p class="ql-block">教育联盟（3.0版本）：单体学校抱团发展，基于不同原则形成多种联盟，解决教师发展、项目教研等问题。</p>