<p class="ql-block"> 五月的风，宛如一双温柔的手，轻轻揉碎了弥漫在空中的槐花香，同时也悄然掀开了语文教学那崭新而绚丽的篇章。今日，我们满怀期待地齐聚吴宁二小，共同赴一场“文字与童心”的交响盛宴。三堂展示课宛如智慧的领航者，以文本为坚固的舟楫，引领我们驶向语言艺术那深邃而迷人的深处。</p> <p class="ql-block"> 吕庆芸老师执教的《手指》一课，以“风趣幽默”为灵动之魂，以“语言品析”为坚实之骨，以“学生活动”为丰满之肉，精心打造了一堂既充满欢声笑语又富有深刻内涵的语文课。正如丰子恺先生所说：“最平凡的事物里，藏着最深的趣味。”这堂课，就像是一场充满惊喜的奇妙旅程，带领学生去发现趣味、创造趣味。</p> <p class="ql-block"> 臧学华老师的《童年的发现》，既是一趟妙趣横生的“童年探秘之旅”，也是一次严谨细致的“科学思维训练”。学生们不仅在丰富的语言实践中深切感受到费奥多罗夫的天真与执着，更在潜移默化间，心中埋下了“敢于质疑，乐于探索”的希望种子。这堂课最伟大的“发现”，或许就是让我们清晰地看见：教育最美的模样，是教师以一颗纯粹的童心为镜，照见每个孩子体内潜藏的“小科学家”；语文最深的魅力，在于用灵动的文字保存那些“长大后就会忘记的真理”。</p> <p class="ql-block"> 骆红芳老师执教三年级下册课文《肥皂泡》时，以“读句子、抓关键词”为切入点，带领学生感悟文本中肥皂泡的魅力。课堂上，她不仅引导学生通过细腻的词句品味冰心笔下肥皂泡的轻盈与梦幻，更鼓励孩子们亲自实践吹肥皂泡。让学生在动手体验中真切感受吹肥皂泡的乐趣，既加深了对课文的理解，也在实践中提升了语言感知能力，让语文课堂充满童真与趣味。</p> <p class="ql-block"> 下午，臧学华老师为我们带来了讲座《观千剑而后识器——统编小学语文小说教学的文本解码与深耕实践》。臧老师以“历史溯源、价值阐释、教学指引、课例实证”为主线，深度剖析小学语文小说教学的实践路径。讲座伊始，他梳理了中国小说的发展脉络，点明小说阅读的独特价值；继而紧扣统编语文教材中的小说篇目，围绕文本特征与教学策略展开梳理。</p> <p class="ql-block"> 最后在课例分享环节，臧老师以经典课例《刷子李》为切入点，创新地以“然”字为线索提取文本信息，巧妙梳理出故事一波三折的情节脉络，并以此为抓手，从情节梳理、人物刻画、环境烘托等角度深入剖析。此外，他还以《诺曼底号遇难记》中人物在危急时刻的抉择、《桥》里环境描写与人物形象的呼应等为例，简要阐释小说教学的多元策略，为小学语文小说教学提供了极具创新性与操作性的范例。</p> <p class="ql-block"> 今天的培训干货满满，老师们的课例精彩生动，臧学华老师的分享既有理论高度，又有实践深度。这些都为一线教师开展小学语文小说教学点亮了明灯，指引着大家在教学之路上不断探索前行。</p> <p class="ql-block">文字:吴艳珍，陈燕薇</p><p class="ql-block">图片:虞京京</p><p class="ql-block">排版编辑：韦天晶</p><p class="ql-block">初审：潘营营、卜心怡</p><p class="ql-block">二审：史彩芳</p>