<p class="ql-block" style="text-align:center;">携一缕浅夏的芬芳，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">五月随风越过枝头，款款而来。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">五月是温暖的季节，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">五月是繁花烂漫的季节，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">五月，也是光荣的劳动者的季节！ </p> <p class="ql-block"> 教育家苏霍姆林斯基曾说：“离开劳动，不可能有真正的教育。”劳动教育是幼儿园教育的重要组成部分。在“五一”劳动节来临之际，为使孩子们对劳动教育有更加深刻的认识，进一步体验劳动的快乐，萌发幼儿对劳动人民的敬意，懂得珍惜劳动成果，学会感恩，增强社会责任感，接下来，让我们走进活动现场吧！</p> 多维度研讨，共商活动方案 <p class="ql-block"> 活动前期，各班教师对“五一劳动节”的活动进行了多次的研讨，确定了活动方案。</p> 劳动认知·打开世界的劳动者图鉴 <p class="ql-block"> 各班教师通过绘本与图片，带孩子们认识“城市美容师”清洁工、“白衣天使”医护人员、“粮食守护者”农民、“高楼筑梦人”建筑工人等不同职业劳动者。孩子们瞪大眼睛惊呼：“原来面包是农民伯伯种小麦做的！”“消防员叔叔的工作好厉害！”孩子们逐渐明白劳动是光荣的，每一份付出都值得尊重与赞美。这些教育活动，如春雨般滋润着孩子们的心田，悄然播撒下劳动意识的种子。</p> <p class="ql-block"> 晨间播报时，小主播用稚嫩语言讲述劳动节起源：“从前的工人叔叔为了争取休息时间，勇敢地罢工游行……”童声里藏着对劳动权益的初感知。</p> 👷 实践体验·小身体里的大能量 <p class="ql-block"> 陶行知先生说:劳动即生活，生活即教育，最好的教育就是让孩子们参与劳动，在劳动中求知，在劳动中成长。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">🌷室外除草小能手🌷</p><p class="ql-block"> 孩子们在种植园认真分辨杂草与菜苗：“这种叶子光光的是杂草！”“要轻轻拔，别伤到小苗！”额头挂满汗珠却不肯停歇，当杂草堆成小土堆，成就感在晒红的小脸上绽放。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">🌷室内劳动小管家🌷</p><p class="ql-block"> 抹布蘸水拧干、扫帚顺着缝隙扫、拖把“画圈圈”……中班宝宝踮脚擦窗台，大班孩子合作拖走廊。“老师你看，桌子擦得像镜子一样！”“我把玩具柜整理得整整齐齐啦！”此起彼伏的呼喊声，让教室充满劳动的热气腾腾。</p> 🏡 家园联动·劳动延伸至生活课堂 <p class="ql-block"> “五一劳动小任务”中，孩子们化身家庭小帮手：有的跟着爷爷奶奶下地摘菜，小手握住锄头有模有样；有的帮爸爸妈妈收拾屋子，叠衣服、摆拖鞋、擦家具；还有的用彩纸制作“迷你扫把”，煞有介事地“打扫”自己的小书桌。家长群里晒出的劳动照片里，孩子们系着小围裙的模样，成为春日里最动人的成长风景。</p> 🎨 创意手作·致敬勤劳的小蜜蜂 <p class="ql-block"> 最有趣的是“彩纸扫把”制作：纸条搓成扫把杆，彩纸撕成细条粘成“扫把头”，举着“小扫把”模仿清洁工的样子，让人忍俊不禁。</p> <p class="ql-block"> 手工课上，孩子们用黄色卡纸剪出蜜蜂身体，贴上黑条纹、粘触角，再用扭扭棒做“采蜜小爪子”：“我的蜜蜂要去采油菜花蜜！”“这只蜜蜂的翅膀会发光！”</p> <p class="ql-block"> 我们以镜头为笔、以童心为墨，创作了聚焦“劳动者的辛苦”的创意微电影。这场充满温度的影像之旅，让孩子们在观察、体验与共情中，读懂劳动的重量，也让“尊重劳动、感恩劳动者”的种子在光影中悄然扎根。</p> <p class="ql-block"> 从认识劳动者到亲身体验劳动，从幼儿园实践到家庭延伸，本次五一活动让孩子们在“做中学”中理解“劳动创造幸福”的真谛。除草时弄脏的小手、擦桌子时的认真眼神、制作手工时的专注模样，都是对“劳动精神”最生动的诠释。愿这颗“劳动最光荣”的种子，在童心中扎根发芽，让孩子们在未来的日子里，既能用双手创造美好，也能心怀感恩致敬每一份平凡而伟大的付出。</p> 🌟 劳动是最好的成长课 <p class="ql-block"> “生活即教育，行为即课程”。劳动教育的重要意义就是让孩子在参与劳动的过程中体会到美好的生活可以通过创造性的劳动来实现。劳动是劳力与劳心的结合，孩子们在解决生活中的“麻烦事”的过程中，不断思考、不断实践，加深了对劳动价值的认识，还体验了劳动的乐趣，更传承了“劳动最光荣”的传统美德。</p> <p class="ql-block">撰稿：温春茹</p><p class="ql-block">初审：李慧乔 高春玲</p><p class="ql-block">终审：陈冬梅</p>