<p class="ql-block"> 教师团队的成长，需扎根于教研相长的沃土。2025年5月7日、8日，兰阳街道第二小学和闫楼小学以“聚焦核心素养，共探教学新境”为主题举行了中年级优质课教研活动。展示教师以匠心雕琢课堂，四节优质课如四幅斑斓画卷，在思维的碰撞中绘就教育创新的诗意篇章。</p> 语文 <p class="ql-block"> 《纸的发明》一课中，杨晓倩老师教师思路清晰，教学流程顺畅。导入环节设计巧妙，通过学生了解四大发明，体现文化自信。授课中教师注意资料分析的运用，通过引导学生利用图表和资料和视频，提取知识，最后深化对课文的理解，升华文化自信的认知。</p> <p class="ql-block"> 《花钟 》一课， 董赛楠老师教学目标明确，紧扣单元语文要素展开，识字教学扎实有效，在识字环节老师运用多种方法让学生轻松掌握，如:区分形近字环节:燥，火烤才烦躁，操，举手做早操，澡，有水可洗澡。文本理解重点在于理解花朵不同时间开放的原因，绘制出花钟图，一目了然。</p> 数学 <p class="ql-block"> 《年 月 日》一课，霍玉凤老师紧扣“年、月、日”主题，教学设计层次清晰，用猜谜语的形式导入，激发学生兴趣。教师通过观察年历、小组合作等方式，引导学生通过观察、对比、分类、归纳，自主建构“年月日关系”、“大小月规律”的知识体系，注重学生动手操作与思维训练。练习设计兼顾基础巩固与拓展延伸，如“今年是中国共产党成立几周年”“推算跨月天数”等任务贴近生活，提升应用能力。学生在探究中积累了数学活动经验，核心素养有效落实。</p> <p class="ql-block"> 《长方形、正方形面积的计算》一课，李阳老师通过复习旧知识导入，引入新知识的探索，从生活中如何测量操场的面积进入新课的学习。在探索新知识的过程中，让学生利用教具小正方形通过分组讨论拼一拼、摆一摆，并展示拼摆结果，总结出长方形的面积公式。接下来又让学生动手量一量、做一做得出正方形的面积公式。利用总结出的公式计算操场的面积，做到了本节课的教学环节首尾呼应，环环相扣。最后通过回归课本，练习具有代表性的练习题，加深对本节课新知识的理解。整节课的内容通过学生动手操作自主探索解决了概念性知识，学生体会了学习数学的乐趣，建立学好数学的信心，形成质疑问题、自我反思和勇于探索的科学精神。</p> <p class="ql-block"> 听课是互相学习，评课是思维激荡。语文组从《花钟》提炼出“五感写作教学法”，数学组受《年月日》启发创建“时间博物馆”项目化学习方案。老教师感慨“后浪的创新让人重燃教育热情”，青年教师坦言“同龄人的课堂把控艺术令人叹服”。这种传承与突破的对话，恰似阳光，照亮了专业成长的双向奔赴。</p> <p class="ql-block"> 当优质课的教学智慧沉淀为校本资源库的瑰宝，这场教研盛会书写的不是终点，而是新程的起点。我们看见传统文化在课堂焕发新生，触摸到数理思维在生活落地生根，更感受到教育者“以匠心守初心”的赤诚。让我们继续执教研之笔，蘸满爱与智慧，在教育的宣纸上共绘“百花齐放春满园”的盛景。</p>