<p class="ql-block"> 在教育高质量发展的时代浪潮中，课程管理作为教育体系的关键枢纽，直接影响着课程建设的质量与育人成效。2025年5月6 - 9日，齐英杰名校长工作室齐聚云端，开展为期四天的“五育融合视域下课程管理领导力”专题研讨活动。本次活动由刘颖主持，全体成员积极参与，共探课程管理创新之路，为学校教育发展赋能。</p> 云端启智 明确研讨核心 <p class="ql-block"> 活动伊始，主持人刘颖围绕五育融合背景下课程管理的重要性与紧迫性展开阐述，点明本次研讨旨在提升校长课程管理领导力，完善学校课程管理体系。在数字化与教育深度融合的当下，如何以科学的管理手段推动课程建设高质量发展，成为全体成员共同聚焦的核心议题，为后续研讨奠定坚实基调。</p> 多维研讨 碰撞智慧火花 <p class="ql-block"><b>课程管理制度建设：筑牢发展根基</b></p> <p class="ql-block"> 成员们立足各校实际，分享课程管理制度建设的经验与探索。有的学校构建“顶层设计 - 中层执行 - 基层反馈”的三级管理制度，明确各层级职责，确保课程实施有序推进；有的学校建立动态化的课程审议制度，定期对课程目标、内容、实施过程进行评估与优化。针对制度建设中的难点，如制度落地的执行力不足、教师参与度不高等问题，大家从激励机制、文化营造等角度提出解决方案，强调以制度创新激发课程建设活力。</p> <p class="ql-block"><b>课程质量监控：保障育人实效</b></p> <p class="ql-block"> 课程质量监控是确保课程目标达成的关键环节。成员们结合实践案例，分享了多元化的监控手段：通过课堂观察量表、学生学习成果展示等方式进行过程性监控；运用数据分析、第三方评估等方法开展终结性评价。同时，针对监控过程中发现的评价指标单一、反馈机制不健全等问题，提出构建“多主体参与、多维度评价、全过程跟踪”的质量监控体系，实现课程质量的动态化管理。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><b>课程资源管理：整合优化提质</b></p> <p class="ql-block"> 在课程资源管理方面，成员们探讨了资源的开发、整合与利用策略。部分学校依托校本特色，开发了系列化的课程资源包；有的学校借助信息化平台，实现优质资源的共建共享。面对资源重复建设、利用效率低等问题，大家建议建立资源分类标准，完善资源筛选与更新机制，推动课程资源从“数量积累”向“质量提升”转变，充分发挥资源育人价值。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>凝聚共识，展望管理新篇</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 为期四天的线上研讨，成员们畅所欲言、集思广益，在交流中深化对课程管理的理解，在碰撞中明晰提升课程管理领导力的方向。此次活动不仅提升了成员的课程管理能力，更为各校完善课程管理体系提供了新思路、新方法。成员们纷纷表示，将把研讨成果转化为实际行动，优化学校课程管理制度，强化质量监控，提升资源管理效能，推动五育融合课程建设向更高水平迈进。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 教育管理之路任重道远，齐英杰名校长工作室将持续深耕课程管理领域，以专业引领推动教育创新，为构建高质量教育体系贡献智慧与力量，助力各校在课程管理的赛道上书写精彩篇章！</p>