<p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">美篇昵称:Ulrica</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">美篇号:8414398</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">序:</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">怀揣对教育事业的炽热,</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">用执着守护红烛初心,</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">用爱心点亮追光之旅,</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">在平凡的岗位追求卓越,</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">在教育路上跋涉耕耘,</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">让每一个生命如花绽放……</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 董卿曾说,人世间美好的一切都是遇见。就像冷遇见暖,有了雨;就像春遇见冬,有了岁月;就像天遇见地,有了永恒。而我想说,我遇见教育,成为师者,便有了一段幸福的历程……教育工作像一本书,我很用心在读,虽然有时候读得有点辛苦,但很幸福。教育也从来都不是一件惊天动地的事,在我看来,教育其实就是倾其所能,以心换心。下面我就来分享我在教育教学中经历的故事:</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">一、我爸欠我10块钱</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 苏霍姆林斯基曾说过:“教师的每一次尊重和宽容,都会使学生终生难忘,都会促使他去思考,在思考中做人,在思考中做事。”不管学生学习是否认真,成绩是好是坏,我们都应该平等对待,要多挖掘他们的闪光点,多去欣赏他们。学生刚升入四年级的时候,我接任教两个班级的数学课。从上课到批改,每天都在忙忙碌碌中度过。偶有一天,一班的赵同学在到前面批题的时候和我说:“我爸欠我10块钱不给我。”我问他在说什么,我没听清楚。他又说了一遍,然后告诉我,他数学打了一个满分,爸爸应该奖励他10块钱,但是没给他……这个孩子经常在课堂上睡觉,我挺奇怪的,上午第一节课能睡着,那晚上得多晚睡呀。看到他在我的课上睡觉,我的火气一下子就来啦,但是当我从讲台上走到他面前的一刻,突然消火了,于是我提醒他,要是感觉困了就自己站一会儿,精神了就再坐下。我们第二单元学的是《观察物体》,他真就没打盹儿,而且测试中得了满分!我借此机会在班级隆重地表扬了他,也第一次看到他发自内心的笑。此时我说,学习是自己的事儿,得了满分爸爸妈妈还有老师都祝贺你,这是不能用金钱来衡量的,我奖励你一朵小红花吧,希望你能继续努力,争取得更多的满分,等你再得满分的时候,我和你爸爸说,满足你一个愿望……过后我与孩子的爸爸沟通了一下,达成共识,一起鼓励孩子,至此,数学课堂上的瞌睡虫不见了 !</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">二、我们组队,我带你</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 细心观察孩子们在成长中的变化,尊重个体差异,注意因材施教,善于运用多种教育方法与策略引导孩子。本学期的几次测试中,发现班级的两个孩子原来成绩都非常好的退步很大,什么原因呢?我分别找两个孩子单独谈话,以随便聊天的方式问一些家常,然后问他们作业完成后喜欢做什么,知道了他们最近迷上了一款游戏叫《蛋仔派对》。还兴致勃勃地给我介绍在游戏中,可以变身萌萌的蛋仔,可以组队携好友挑战各类奇妙关卡,也可以拾取场景中的道具阻拦其他蛋仔,游戏中还有蛋仔工坊……老师你玩不?我们组队,我带你!怎么才能把他们的兴趣点引入课堂呢?我和家长达成一致,周一到周五不可以拿手机或平板玩游戏,如果特别想玩儿,那就用当天的好成绩来换时间,一个优秀成绩换5分钟到10分钟的时间,表现不理想的要扣时间,然后把时间积攒起来,到周末完成学习任务后可以玩自己换来的游戏时间。经过一段时间之后,这两个孩子又恢复了好成绩。灯塔在黑暗中为航行者指引方向,在白昼阳光下熠熠生辉,我愿做孩子们成长路上的灯塔,指引他们走向辉煌!</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">三、北大、清华哪个好 </b></p><p class="ql-block"> <b style="font-size:22px;">我教的一届学生,女孩子,比班级的其他孩子大两岁,原因是父母没登记结婚呢,她就出生了,户口是后落的。在她出生不久父母离异,她跟奶奶一起生活。母亲再嫁又有孩子了,从不过来看她,也不知道妈妈在哪里。母爱的缺失导致孩子心理不是很健康,遇事愿意钻牛角尖儿,而且特别喜欢博取别人的关注。六年级的时候,背着我用小刀在自己的手腕上划道儿,引起班级好几个男生关注她,关心她,一道道儿带血的印记看着都吓人,她却说不疼。课间站队的时候,我亲眼目睹到她和班级的一名男生互相做比心的动作。另外,在每天中午,第四节课下课去厕所的空档,她从铁栅栏的空隙处接受校外一个初二的男孩子给她送来的零食,关系也有些暧昧不清。也因为这件事儿,班级里的比心男孩儿与初二男孩儿在网上大干了一场,还准备见面挑战一下。我这琢磨着,怕出现什么事……有一天在一节书法课上,女孩儿翻书不小心手被纸划了一个小口儿,为了吸睛也是为了引起注意吧,便在课堂上大哭起来,不但引来了懵懂中的男生为她忙前忙后上药、包扎……更主要的是影响了其他同学的上课及老师的正常教学秩序。下课后还被这几名男生“搀扶”着去了校医室。(校医给予的处置是伤口太小基本已经愈合)真是让人哭笑不得。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 我从办公室回到班级有同学告诉我,我这火儿一下子就上来了!幸好他们没在班级,否则我当时就得冲动。等冷静下来的我看到她回来之后,把她叫到走廊里,我俩面对面,我先关心她的手受伤情况,然后表扬她长的漂亮:“你长的这么漂亮,在手上人为地划道道儿,会留下疤痕,瞅着就吓人,将来有好多你喜欢的职业会受限制,那时候就后悔莫及了。另外,我建议你交朋友得专一,尤其是和男孩子交往,不能关系密切的让人误会,这样人家两个人因为你打架斗殴,如果出现了严重的后果,你是有责任的,罪魁祸首就是你。万一哪个男孩子看你不理他了,他感觉为你付出了很多,从而走极端伤害你,那多得不偿失啊!我认为你适合拥有更好的!我们现在是学习的最佳时机,等你考上好大学,你会看到许多优秀的校友,或是将来到工作岗位,一定会遇到你喜欢的白马王子……你回去好好想一想,有什么想说的,想问的,你再来找我吧。”第二天,我们没交流,我只是看着她笑。第三天,我还是微笑着看她。第四天,她主动过来问我:“老师,是北京大学好,还是清华大学好?我现在不想别的了,只想努力学习,将来考上最好的大学,您看我的实际行动吧。”我说:“知道学习的孩子是最棒的,成绩好了,选择的范围就广了,北大、清华都非常好,当然还有更好的,你现在距离自己的目标已经近一步了,加油!”无论你怎样对待孩子,你都会永远留在孩子的记忆中。作为一名教师,我愿意做一个因为关心他们而被孩子们记住的人,一个当孩子的思想或行为出轨时,拉他一把,使他重新走上正途的人!我相信,若干年以后,我应该能看到那个成长起来的大学学子。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 三尺讲台一生情怀,一支粉笔多彩故事。年复一年,日复一日,我用语言播种,用粉笔耕耘,用汗水浇灌,用心血滋润,用真和善哺育纯洁的心灵,用爱与美铸造闪光的灵魂。三十多年过去了,我对我的选择有了真实感受:教师是平凡的,一届届的孩子陪我走过了我人生不平凡的日子,但却给我别样的幸福体验。他们一次又一次地让我坚定信念:我要尽我所能,让每一个孩子成长,在教育这片沃土中,用“心”与“爱”撑起孩子们的未来。让这场爱与被爱的修行,成为幸福的双向奔赴!那就让我们一起用爱来浇灌,静待一树花开……</b></p>