<p class="ql-block ql-indent-1">幼儿阶段是品格养成的关键期，体育活动不仅能促进身体发育，通过游戏化、情境化的体验培养幼儿的坚持、合作、规则意识等核心品格，还能对其品格塑造产生深远影响，为未来成为有责任感、有担当的人奠定基础。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">教师针对大班幼儿的身心发展特点，系统设计了模块化体育活动方案。该方案通过结构化课程框架，将品格培养目标与基础运动技能发展有机整合，这种课程设计体现了"身体动作作为品格发展媒介"的现代教育理念，符合《3-6岁儿童学习与发展指南》中"通过体育活动促进幼儿社会性和意志品质发展"的指导要求。</p> <p class="ql-block"><b>第一模块：团队协作</b></p><p class="ql-block">活动名称：搭桥过河游戏</p><p class="ql-block">活动规则：每组用泡沫垫铺路，全队需共同移动垫子，过河过程中不能落水，优先到达终点一组获胜。</p> <p class="ql-block"><b>第二模块：坚持与抗挫</b></p><p class="ql-block">活动名称：一分钟挑战</p><p class="ql-block">活动规则：连续跳绳、花样跳绳等，记录每日进步，教师引导幼儿对比自身成长。</p> <p class="ql-block"><b>第三模块：规则与公平</b></p><p class="ql-block">活动名称：能干的小喜鹊</p><p class="ql-block">活动规则：坚持连续跑、跨跳、正身钻，提高身体耐力和控制力，体验合作活动和搭建的乐趣。</p> <p class="ql-block"><b>第四模块：尊重与感恩</b></p><p class="ql-block">活动名称：小小消防员</p><p class="ql-block">活动规则：第1步每组幼儿合作抬起梯子两端，保持平衡，从起点出发绕过障碍物；第2步到达中途“火场”后，将轮胎轻放在梯子上，轮胎不能掉落；第3步小组继续抬梯子前进，通过更高难度障碍（如跨过矮栏、踩过软垫），最终将轮胎运至终点“安全区”。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">本次活动中我们围绕“体育活动与品格培养”主题，开展了一系列富有挑战又充满趣味的运动游戏。通过情境化、游戏化的体验，小朋友们不仅锻炼了身体，更在团队合作、坚持努力、遵守规则、尊重感恩等方面收获了宝贵的成长！ </p><p class="ql-block ql-indent-1">游戏中，孩子们学会互相配合、共同解决问题；用规则守护公平，用行动展现毅力；在救援游戏中，孩子们更是化身勇敢的“小战士”，用团结和责任完成了每一次“生命救援”！孩子们每一次跌倒后爬起、每一次为队友加油、每一次遵守规则的自觉，都是品格成长的闪光点。希望孩子们在运动场上的合作与坚持、规则与尊重，会成为未来人生中更强大的力量！</p><p class="ql-block ql-indent-1">编辑：曹芹</p><p class="ql-block ql-indent-1">审核：谢晶晶</p>