<p class="ql-block"> 为深化课堂教学改革，推进“教 - 学 - 评一体化”教学理念实践研究、提升钟落潭镇小学英语教学质量，镇小学英语科于 2025 年 3 月 13 日、5 月 8 日在广州市白云区蟠龙小学举办两场专题研讨活动。期间，钟落潭镇小学英语科组长晏旻老师、白云区英语科中心组成员李晓君老师与镇内各校英语教师全程参与交流。同时，蟠龙小学英语科开展两次“以帮促教，以导促学”校级研讨课，优化课堂实效，助力教师专业成长，推动学生学业水平全面提升。</p> 课堂展示 <p class="ql-block"> 3月13日，曾德波老师上了四年级下册英语《Unit4 When do you have class?》。一个好的课堂导入，是建立师生情感的桥梁。课堂伊始，曾老师的复习导入极大地激发了学生的兴趣，活跃了课堂气氛。教学过程中采用多样灵活的教学方法，综合运用情景教学、任务驱动和小组合作法，<span style="font-size:18px;">激发了学生的学习兴趣，营造了良好的学习氛围。</span></p> <p class="ql-block"> 5月8日上午第一节，蟠龙小学黄媛媛老师上的四年级下册英语《Unit8 What are you doing? Period 1》。她的课件设计精美，用共享感受的方式导入本课话题，极大的提高了学生的学习兴趣。教学设计思路清晰，整堂课设计符合学生的实际和教学内容的需要。整体课始终坚持以学生为主体，学生的参与度高，师生配合默契，课堂氛围活跃！</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 5月8日上午第二节，竹料第四小学的沈燕咪老师执教了三年级英语新教材下册《Uint7 School Rules period1》。首先沈老师课堂肢体语言丰富，充满激情，激发了学生的学习兴趣。其次，导入单词，操练单词的方式丰富，游戏设计新颖，学生们都积极踊跃参与。通过多媒体课件的巧妙使用，从词入手，做到词不离句。通过游戏和练习，大部分学生都掌握了主要单词和句型的听说读写，并能在实际生活中运用。</span></p> 课后反思 <p class="ql-block"> 二位老师课后都进行了反思，总结了自己的亮点和不足，教学方面：坚持使用自然拼读讲授新单词，但要更注重自己的语音语调；学生方面：提高学生的课堂参与度，增加学生单个回答问题的次数，给予学生更多尝试的机会；评价方面：要合理、适时使用小组加分机制，使加分游戏能够真正激励学生。</p> 专家点评 <p class="ql-block"> 首先，蟠龙小学萧惠清副校长对各位专家的莅临表示诚挚欢迎。随后，她针对几位教师精心呈现的课例展开点评。点评过程中，她提到，近年来我校英语学科成绩始终保持着稳步提升的态势。她借此契机，鼓励全体英语教师继续保持进取精神，深入钻研新教材，积极探索并合理运用 deepseek 等教学辅助工具，为备课工作增添助力，切实提升教学质量。</p><p class="ql-block"> 钟落潭镇小学英语科组长晏旻老师着重指出，全体英语教师都应将关注点聚焦于新教材。她特别建议三四年级的英语教师开展集体备课活动，通过群策群力，提前熟悉新教材的架构体系，为后续教学工作的有序开展筑牢根基。</p><p class="ql-block"> 白云区英语科中心组成员李晓君老师则分享了自己的教学感悟：“课课用心，课课精心；教无止境，学亦有益。”她希望教师们在教学工作中秉持严谨认真的态度，同时保持终身学习的热情。</p><p class="ql-block"> 各位专家的点评与指导，宛如一座坚实的桥梁，有效促进了教师之间的交流与沟通，我们也从中真切感受到了携手共进、齐心协力的温暖与力量。</p> <p class="ql-block"> 此次教研活动不仅充分展示了教学评一体化的具体要求，将教学目标、教学活动与教学评价紧密融合、环环相扣，让评价贯穿教学始终，真正实现“教—学—评”的有机联动；更切实达成了推动英语教学提升质量的目的，为后续教学指明了清晰方向。相信在这样扎实有效的教研活动引领下，蟠龙小学英语教学必将迈向新台阶，为学生的英语素养提升与长远发展筑牢根基。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">编辑：范伟英</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">摄影：邓金丽</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">审核：校长室</span></p>