<p class="ql-block">为深入推动课题研究，切实挖掘与融合学科思政元素，课题组于2025年5月6日成功举办第三次研究活动。活动内容丰富紧凑，为后续研究奠定了坚实基础。</p> <p class="ql-block">活动伊始，李秀兰老师进行《学科思政元素清单》挖掘情况汇报。她详细阐述了挖掘思路、方法及阶段性成果，通过案例展示了思政元素在不同学科中的价值，清晰呈现了清单挖掘状况，为后续工作提供了重要参考。</p> <p class="ql-block">接着，张晓岚老师围绕《学科核心素养与课程思政教育融合策略和模式》部署5月课题研究工作。张晓岚老师强调研究需结合理论与实践，确保成果应用于教学实践。这一部署明确了本月工作目标和方向。</p> <p class="ql-block">本次活动的收官环节聚焦于语文、数学、英语、化学、历史、政治（道法）六大学科《思政元素清单》的遴选工作，同步组织18位相关学科教师的专题访谈。通过系统梳理受访教师在学科教学过程中融入思政元素的实际诉求与实施难点，收集到具有实践价值的反馈信息，这些实质性研究资料既为《思政元素清单》的更新提供了方向指引，也为后续调整课题研究路径积累了实证依据。</p> <p class="ql-block">课题组第三次研究活动的顺利开展，不仅梳理了前期研究成果，明确了后续工作方向，还通过与基层教师的深入交流，获取了实践层面的重要信息。课题组计划以此次活动为新的起点，不断深化研究内容，力求在课题研究中取得更加显著和丰硕的成果。</p>