“语”蕴万象促教研 “文”汇五月启新程 —— 七年级期中考试分析会活动纪实

是火华吖

水本无华，相荡乃成涟漪；石本无光，相击而成灵光。为进一步提升我市初中语文教学质量，推动初中语文教学教研工作，5月6日下午，丹江口市七年级期中考试语文质量分析研讨会在线上如约举行，来自全市初中70多名语文教师参加了研讨会。本次活动由曾艳华老师主持。

首先，张桂萍老师以严谨的数据分析拉开教研序幕。她从试卷概况入手，通过详实的数据展示全市七年级语文期中考试的整体情况，平均分、优秀率、各分数段分布一目了然，让老师们对教学成果有了宏观认知。

接着各位老师分版块进行了深入分析，朱景娴老师聚焦《积累与运用》板块，以图片猜字激发学生兴趣，通过生动的图片引导学生联想汉字字形演变，让枯燥的字词学习变得妙趣横生；对联填写环节，她结合传统文化，教授对联平仄、对仗知识，鼓励学生大胆创作，在实践中感受汉语言的韵律美；古诗默写方面，朱老师采用“情境式默写”法，创设诗句应用场景，强化记忆效果；修改字句教学中，她精选典型病句，组织学生开展“病句诊所”活动，在辨析与修改中提升语言敏感度。王同先老师围绕古诗文与现代文阅读教学，分享了实用的教学策略。在现代文阅读教学中，他以环境描写、插叙作用等高频考点为突破口，总结答题模板。通过典型文本案例剖析，让学生掌握阅读技巧，学会举一反三。古诗文阅读教学中，王老师注重“文”“言”并重，在疏通文意的基础上，引导学生品味诗词意境、感悟传统文化内涵，提升古诗文鉴赏能力。再接着郭金翠老师以《骆驼祥子》为例，深入探讨名著阅读与小作文教学策略。她提出创新教学方法。通过设计阅读评价量表，从内容理解、人物分析、感悟收获等维度进行多元评价；组织读书分享会、制作人物档案卡等成果展示活动，激发学生阅读热情。小作文教学方面，郭老师结合中考常考类型，如应用文写作、情景描写、观点论述等，开展专项训练。通过拆解题目要求、提供写作思路、展示优秀范例，帮助学生掌握小作文写作要点，提升语言表达的精准度与逻辑性。

最后，曾艳华校长从课程标准出发，围绕大作文教学策略展开分享。她强调要做到“课标心中有数”，依据不同学段写作要求，科学设计训练任务。鼓励学生“多角度观察生活”，从日常小事中捕捉写作素材，培养敏锐的观察力与感知力。

“教”以潜心，“研”以致远。此次考试分析研讨会既是反思与梳理，又是眺望与规划。相信全体语文教师必定会在今后的教学教研工作中开拓进取，取得更辉煌的成绩。