<p class="ql-block"> 5.7日，九年级二模阶段练习分析会在东夏中学会议室如期举行。此次会议旨在深入剖析二模练习情况，总结经验，查找不足，为后续中考冲刺阶段的教学工作提供有力支撑。中心校领导、中学校领导、九年级全体教师齐聚一堂，共同为提升教学质量、助力学生中考出谋划策。</p><p class="ql-block"> 会上，王校长首先通过详实的数据，从平均分、优秀率、及格率、各分数段人数分布等多个维度，对二模阶段练习成绩进行了全面且细致的分析。通过与一模成绩以及兄弟学校成绩的对比，清晰地呈现出各学科、各班级的优势与差距，为教师们精准把握学情提供了关键依据 。例如，数据显示数学学科在压轴题部分的得分率相对较低，反映出学生在难题攻克方面还有提升空间；而英语学科的阅读理解和写作板块，部分学生存在理解偏差和表达不规范的问题。</p><p class="ql-block"> 各学科任课老师也结合本学科特点和考试情况，深入剖析了学生在知识掌握、解题技巧、学习态度等方面存在的问题，并分享了下阶段的教学改进措施。语文学科计划强化文言文实词、虚词的专项训练，同时增加作文素材积累和写作技巧指导；物理学科则针对实验探究题的失分情况，加强实验教学，培养学生的动手能力和科学思维 。</p><p class="ql-block"> 随后，九年级各班班主任从班级管理角度，分享了班级整体学习氛围营造、学生心理状态调节以及家校合作等方面的经验与困惑。大家一致认为，要更加关注学生的心理变化，及时给予鼓励和支持，帮助他们缓解中考压力，保持良好的学习状态。同时，加强与家长的沟通协作，形成家校教育合力，共同督促学生学习。</p><p class="ql-block"> 中心校领导胡建功主任在总结讲话中，充分肯定了全体九年级教师前期的辛勤付出和取得的阶段性成果，同时对下一阶段的教学工作提出了明确要求。他强调，教师们要紧扣中考考纲，把握命题趋势，优化教学方法，提高课堂效率；要注重分层教学，关注每一位学生的发展，尤其是临界生和学困生，制定个性化的辅导方案，帮助他们补齐短板，提升成绩；此外，还要加强学生的思想教育和心理疏导，引导学生树立正确的学习目标和积极的备考心态 。</p><p class="ql-block"> 此次二模考试分析会，为东夏中学九年级后续的中考备考工作明确了方向，也进一步激发了全体教师的工作热情和责任感。相信在中心校领导及校领导的高度重视、教师们的精心指导以及学生们的努力拼搏下，东夏中学九年级学子定能在今年的中考中取得优异成绩，为学校发展再添辉煌。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">编辑:郭丹丹</p><p class="ql-block">校审:王宏哲</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p>