幼小“巧”衔接，学习“妙”准备——幼小衔接之学习准备篇 <p class="ql-block"> 幼小衔接，既是幼儿园教育的贯穿，也是小学教育的开始。学习准备是幼小衔接的重要方面，《幼儿园入学准备教育指导要点》强调，学习方面的准备有助于幼儿入学后更好地胜任新的学习任务，且受益终身。为了帮助中班幼儿成功过渡，充分做好从“幼”到“小”的准备，在学习准备方面，红河县幼儿园中班级部从好奇好问、学习习惯两个方面开展相关活动。</p> 活动目标 <p class="ql-block"> 1.激发幼儿好奇心，培养好奇好问的学习品质。</p> <p class="ql-block"> 2.帮助幼儿养成良好学习习惯，如阅读习惯、善于表达等。</p> 活动内容与安排 一、好奇好问板块 <p class="ql-block"> 自然探秘之旅：教师和家长组织幼儿到公园、植物园等户外场所。让幼儿观察植物生长、动物活动等，鼓励幼儿提出问题，如“花朵为什么有不同色？”“小蚂蚁怎么搬食物？” 老师和家长现场解答或引导幼儿后续查找资料。</p> <p class="ql-block"> 生活小问号：在班级设置“问题角”，幼儿可以把在日常生活中遇到的问题写下来（或请老师帮忙记录）贴在问题角。定期组织讨论，共同寻找答案。如幼儿提出“为什么水龙头能流出水？</p> <p class="ql-block"> 游戏探索坊：开展如搭建积木、科学小实验等游戏。在游戏中，幼儿可以自由探索，如搭建积木时尝试不同造型，进行科学小实验时观察现象并提问。老师给予积极回应和引导。</p> 学习习惯板块 <p class="ql-block"> 阅读小天地：教师和家长每日安排固定阅读时间，投放丰富绘本。幼儿自主阅读后，可与同伴分享阅读内容和感受。定期开展“故事大王”活动，幼儿上台讲述绘本故事。</p> <p class="ql-block"> 表达小舞台：设置主题讨论活动如“我最喜欢的玩具”“我的周末生活”等。鼓励幼儿积极发言，使用恰当语言表达想法，锻炼幼儿在众人面前说话的胆量。</p> <p class="ql-block"> 幼小衔接，是幼儿童年生活的自然顺延和过渡，我们要相信孩子，用长远的眼光温暖的陪伴，和他们一起书写其中的每个小篇章。将教育融于生活，回归生活，让每个孩子都用正确的方式发光发亮!</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">红河县幼儿园中班幼小衔接宣传组</p><p class="ql-block"> 2025年 5月6日</p>