<p class="ql-block"><b> 在教育的广阔天地里，班主任肩负着引导学生健康成长、全面化发展的重要使命，每一天，都面临着不同的挑战与机遇，在这过程中积累了宝贵的班级管理经验和教育智慧。为了促进彼此之间的学习和成长，建立一个积极正面的交流氛围，鼓励班主任之间相互学习和支持，同时也体现对于学生全面发展的重视，我校于5月6日在会议室举行了别开生面的班主任经验分享会，五位优秀班主任作为分享代表，围绕班级管理工作分享自己的工作经验，畅谈自己管理班级的“金点子”。</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>本次交流会主持人：吴惠怡老师</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>政教处黄义朝主任发言</b></p> 班主任经验交流 <p class="ql-block"><b> 教育是一场温柔的坚持，也是一场向美而行的遇见。班主任的“班级管理”工作既复杂又简单。他需要我们的耐心、细心和爱心。所以，我们更应该心中有爱，眼中有光，蹲下身躯，倾听每一朵花开。</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>符晓钰老师</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>《班级管理这件小事儿》</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(25, 25, 25);"> 符晓钰老师以班主任的实践经验为核心，阐述了如何通过关注日常琐碎小事实现有效的班级管理。结合班主任经历，提出班级管理的核心在于“小”——学生年龄小、事情细微、习惯点滴，但正是这些小事潜移默化地塑造班风与学生成长。她传递出“小事成大事”的理念——班主任需在琐碎中注入爱心、细心、严格与沟通，方能于细微处育人，最终构建积极向上的班集体。</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:18px;">吴艳老师</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:18px;">《做成长的同路人</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:18px;"><span class="ql-cursor"></span>—“半路出家”班主任的管理心得》</b></p> <p class="ql-block"> <b>教育是一场温暖的“双向成长”。他们在学习当学生，当班干部，吴艳老师也在学习当班主任，原来最好的管理不是制定多少规则，而是让每个孩子在班级里找到“被需要”的感觉；原来培养班于部不是为了减轻负担，而是给他们一个舞台，让成长看得到痕迹。</b></p><p class="ql-block"><b> “我们的班级像一棵大树，老师是树根，班干部是枝干，每个同学都是一片叶子，风一吹，就哗啦啦地唱着成长的歌。”愿我们都能在班主任的岗位上，遇见更多这样的“成长之歌”。</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>陈唯老师</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>《班主任如何应对学生谎报校园欺凌》</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(25, 25, 25);"> 校园安全和学生的身心健康是我们工作的重中之重。我们要时刻关注学生的情绪变化，加强与学生和家长的沟通，同时也要注重学生的诚信教育。只有这样，我们才能为学生创造一个安全、和谐、诚信的校园环境。希望在今后的日子里，我们能够持续关注、共同努力，让我们的校园真正成为孩子们健康成长的乐土。</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>隆海清老师</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>《言与爱—双向奔赴》</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(25, 25, 25);"> 初中阶段是学生身心发展的关键期，他们既充满活力又敏感脆弱，既渴望独立又依赖引导。这一时期，学生的生理与心理正经历着剧烈变化，如同破土而出的幼苗，既需要阳光雨露的滋养，也面临风雨侵袭的考验。面对这个特殊的群体，作为班主任，需要以智慧与温情构建班级管理体系，在纪律规范与个性发展间寻找平衡，在严格要求与理解包容中把握尺度。</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>黄海霞老师</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>《“尊重，理解，信任，合作”</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>——良好的家校关系是家校共育的基础》</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(25, 25, 25); font-size:18px;"> </b><b style="color:rgb(25, 25, 25);">“尊重，理解，信任，合作”——这四个关键词如同基石，共同构筑起良好家校关系的稳固大厦，更是家校共育得以顺利开展的坚实基础。在家校关系中，尊重是架起沟通桥梁的第一步，学校尊重家长在家庭教育中的主体地位，认可每个家庭独特的教育理念与方式；家长尊重教师的专业素养与教学工作，理解教育的系统性与复杂性。这种相互尊重，让双方站在平等的视角，为后续的交流与合作奠定了和谐基调。</b></p> 答疑解惑 <p class="ql-block"><b> 五位班主任经验分享结束后，现场进行了班级管理经验的答疑解惑，年轻班主任们纷纷提出了自己在工作中遇到的困惑，如班级纪律难以维持、学生之间矛盾频发、与家长沟通不畅等问题。</b></p><p class="ql-block"><b> 对此，分享的优秀班主任结合自己的实际经验，给出了详细的解答和建议，大家畅所欲言，共同探讨解决问题的方法，现场气氛热烈而融洽。</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>党支部书记、校长刘逢君作总结发言</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(25, 25, 25);"> 活动最后，刘校长对此次活动进行了总结。每位班主任的分享就像是一扇窗，让我们大家看到了班级管理工作中的智慧光芒和辛勤付出，尤其是针对不同学生的特点因材施教，真正做到了不放弃任何一个学生，这种精神难能可贵。同时，刘校长也鼓励所有班主任老师，要继续保持学习的热情和挑战的精神，不断更新教育理念和方法，加强彼此之间的交流合作，共同攻克难关！</b></p> <p class="ql-block"><b> 通过这次班主任经验交流分享会，为众多奋战在教育一线的班主任带来了一场温暖且充满启发的心灵之旅。此次分享会不仅是一次知识和经验的碰撞，更是彼此间情感与支持的交汇点。让我们带着这份热情和责任感，继续走在探索教育真谛的路上，用爱心和智慧共育“杏”福花开！</b></p>