<p class="ql-block ql-indent-1">推开一扇门，迎来百花香。为进一步加强学校课堂教学管理，打造高效课堂，提升教学质量，助力教师成长，2025年5月7号上午，杨建辉校长、陈勇副校长和周象勇主任走进五都镇前山完小五年级教室听课。</p> 随机课堂 精彩纷呈 <p class="ql-block"> 褪去反复打磨的“表演”，推门课让教学回归本真。余进红老师以扎实的功底，灵动调控课堂节奏；学生们以专注的姿态，热烈回应知识召唤。师生互动间，思维的火花熠熠生辉，一堂课成了一幅独特的育人画卷。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">教育的美好，往往藏在最寻常的课堂里。教学现场中，见证了师生共同生长的动人图景。</p> 常态推进 深耕教学 <p class="ql-block"> 课后，授课教师与听课领导围坐研讨，“明亮点如采撷珠玉，析不足似砥砺刀锋”。教育之路，唯以匠心打磨，方能成就课堂的臻于至善。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">杨校长对余老师本堂课给予高度评价，本节课较好地落实了《义务教育英语课程标准（2022年版）》中“语言能力”与“文化意识”的培养目标，通过情境化教学有效巩固了Unit5核心词汇与句型。实现育人方式的生活化，引导学生从语言学习走向生活实践，在真实情境中进行情感体验。同时还注重学习策略的培养，并考虑到了学生个体差异，实现个性化教学，有助于进一步提升教学效果和学生的综合素养。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">陈校长倡导教师突破传统课堂模式，以学生为核心重构教学体系。要鼓励学生小组合作，在思维碰撞中互补优势。教师需巧妙设计开放性问题，组织项目式学习，引导学生在探究中建构知识。同时，应大幅增加学生发言机会，让课堂成为展示创意的舞台，通过自主表达与深度讨论激发创新思维，努力实现“以学生为中心”的理想课堂。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">周主任建议：进一步优化环节设计，融入小组合作评价，增加生生互评与项目式学习，借助工具提升互动实效。我们的课堂应以学生为主体，通过多元互动激发学生主动参与，学生表达积极、思维活跃，有效落实“学为中心”理念。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">推门课活动，不仅锤炼了教师的“硬本领”，更厚植了教育的“软实力”。让优质的教育在每一间教室落地生根，让每一位“福娃”都能享受阳光雨露，自在成长。</p> <p class="ql-block" style="text-align:right;">编辑：罗青</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">一审：吴国荣</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">二审：周象勇</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">签发：杨建辉</p>