<p class="ql-block"> 为了调动老师开展教研活动的积极性，增强教师之间团结互助，共同研究。更好地打造高效课堂，促进年轻教师的专业成长。</p><p class="ql-block"> 本周三上午第三节课，全体数学老师一起参加了这次的教研活动。本节课由五三班单晓凯老师授课，授课题目《分数四则混合运算》。</p> <p class="ql-block"> 以旧拓新，4道整数四则混合运算练习题，为新课的学习做好准备。</p> <p class="ql-block"> 例题的解答采用了两种方法，并比较异同，优化解题的方法，让学生感受到运算定律的存在。</p> <p class="ql-block"> 学以致用，练习是检验所学知识是否掌握的途径，在练习中巩固，在练习中发现问题，解决问题，在练习中突破自我。</p> <p class="ql-block"> 评课环节，先让执教老师汇报自己的教学思路和设计理念。接着，老师们各抒己见。</p><p class="ql-block"> 单老师热情饱满，笑容满面，表达清晰，教态亲切自然，教学过程流畅有条理。李老师注重培养学生的思维能力，鼓励学生积极说出自己的想法，能引导学生进行自主学习。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 每一节公开课的展示，都凝聚了集体的智慧，在公开课观摩活动中为各位教师教学交流提供了平台，在评课活动中相互学习、共同成长，在研究中提升教师教学水平，促进教师的自我反思、自我成长。</p>