<p class="ql-block" style="text-align:center;">暖阳带来春日的讯息</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">风里有小秘密</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">她悄悄地来到了孩子们的身边</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">微风轻轻吹过孩子们的面庞</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">与孩子们共赴一场风筝的“约会”</p> <p class="ql-block"> “轻风托纸鸢，扶摇上青天。”在中国传统文化中，风筝表达着人们对美好生活的向往和憧憬。为此，雁塔区世纪星宝贝幼儿园大班组教师结合上个学年幼儿对风筝的了解和认知经验，开展了 “纸鸢绘春”的传统文化主题活动。本次活动通过师幼、亲子动手制作创意风筝、两次探索风筝起飞的各种影响因素并总结经验、创意风筝绘画等系列活动，旨在通过多元形式为幼儿和家长提供亲子互动式体验，在创作风筝过程中，我们鼓励并激发幼儿发挥想象力和创造力。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;">纸鸢绘春•筝飞探秘</b></p><p class="ql-block"> 教师带领幼儿在班级做好风筝，第一次去户外放飞，体验风筝怎样才能飞上天？通过幼儿自己亲身实践，大家认真填写观察记录并总结出经验：放风筝需要迎着风，奔跑起来风筝才能飞起来呢！有小朋友说原来风筝要有骨架支撑才会更坚固。在放风筝的时候需要到去空旷的地方，要不然风筝线会缠绕等现象。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;">纸鸢绘春•风舞纸鸢</b></p><p class="ql-block"> 第一次风筝放飞的经验，在影响风筝飞行因素的第二次探寻中，老师带领小朋友们用亲子diy的风筝进行了再次尝试！幼儿积极参与户外活动，通过小组合作放飞风筝，充分感受合作乐趣，自信心明显增强；幼儿认识到风力、风向及风筝结构、体型等对飞行的关键影响，还能依据首次放飞记录，尝试调整风筝重心、造型与尾翼等，有效改善飞行性能。飞行结束后，幼儿认真对比两次记录，努力总结方法，锻炼了归纳能力。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;">纸鸢绘春•筝歌飞扬</b></p><p class="ql-block"> 通过前期对风筝的了解和认知，幼儿能较好地感受诗歌中对风筝的描绘，且多数幼儿能用清晰连贯、富有感情的语言朗诵诗歌，部分幼儿还完成了简单创编，此领域中，幼儿的语言感知与表达能力得以提升，对大自然和风筝这一传统民间玩具也展现出了浓厚兴趣。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;">纸鸢绘春•艺彩绘春</b></p><p class="ql-block"> 美术活动中，幼儿仿若踏入梦幻艺境。他们以天马行空的想法思，灵动巧妙的手，用缤纷色彩与独特图案装饰风筝，尽情倾诉内心绮梦，创意与情感在笔下绚烂绽放。在传统文化的滋养中，幼儿知道风筝作为民间工艺的魅力，领会图案所寄寓的美好愿景，文化之根悄然深植心间。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;">纸鸢绘春——幼儿收获</b></p><p class="ql-block"> 本次中华优秀传统文化主题活动中，从孩子们的兴趣点出发。整个活动过程中充分调动了孩子们的积极性与参与性，锻炼孩子们动手、动脑解决问题,在一次次实践操作中的收获经验，培养了他们的合作意识。让孩子们感受到童真、童趣，在实践中成长,激发了幼儿探索的欲望，更重要的是孩子们在整个放风筝的过程中，体验了由失败走向成功的喜悦，相信这对每位参与活动的孩子来说都是一种巨大的收获，也激励他们勇敢面对生活和学习中的困难。从发现问题到解决问题,从失败到成功，孩子们始终在轻松愉快的氛围中学习，在主动的学习中探索，在自由的探索中发现。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;">纸鸢绘春——教师支持</b></p><p class="ql-block"> 《纸鸢绘春》中华优秀传统文化主题活动，让孩子们更深一层的了解有关风筝的知识。同时，通过观察风筝、绘制风筝、放飞风筝等，幼儿相互交流自己的探索与发现,充分挖掘、加深幼儿对风筝的感知与认识,感受传统文化的魅力。孩子在活动中表现出来的积极主动、认真专注、敢于探究、尝试、乐于想象等良好的学习品质对于孩子的学习与发展是非常宝贵的, 而老师需要做的就是不断支持帮助幼儿引发幼儿深度学习孩子们通过直接感知、亲身体验和实际操作，感知风筝起飞的条件——风的大小、风向、场地等。在试飞的过程中,教师作为幼儿学习活动的支持者、参与者、引导者,给幼儿充足的时间,引导幼儿一步步进行深度探究。孩子们在这其中总结经验，遇到困难不退缩、积极探索，在多次尝试后体验到成功的快乐!</p> <p class="ql-block"> 此次活动，让孩子们在玩中学、学中乐，既加深了对中华传统文化的理解，又锻炼了动手能力与协作精神。风筝翱翔的不仅是童趣，更是传统文化的生命力，愿这颗“传承”的种子，伴随春风在孩子们心中生根发芽，载着梦想飞向更广阔的蓝天!</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">编辑人：曹 敏</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">审核人：张雅洁</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">尤晓晴</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;">世纪星，未来星！</b></p>