<p class="ql-block ql-indent-1">为贯彻落实新课标跨学科学习理念，创新劳动教育形式，五一劳动节假期，钢四小二年级1班开展了别开生面的"劳动+"主题项目式实践活动。活动将综合实践、数学、科学、语文、美术等学科有机融合，让孩子们在真实情境中体验“做中学”的乐趣。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">孩子们将劳动实践融入假期生活，通过真实的生活体验培育责任担当与自主管理能力。在家长的引导下，孩子们走近科学技术、走入田间地头、走遍千山万水，去感受自然的馈赠，并能与父母交换角色，成功体验到了劳动过程的艰辛与快乐。这些图文并茂的作品不仅展现了孩子们出色的艺术创造力，更实现了劳动教育与美育的自然融合。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">小小劳动者们以稚嫩双手展现成长力量：蹲身收纳玩具，踮脚奋力擦拭餐桌，俯身细心叠齐衣衫，分类码齐学习桌书本，地毯式清扫卧室书房……在热火朝天的劳动实践中，孩子们不仅实现自我服务能力进阶，更通过整理家居环境，初显小小当家人的责任担当，生动诠释了家校共育下劳动习惯的养成轨迹。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">“变废为宝”手工制作活动作为绿色教育的生动实践，将生态文明启蒙融入儿童生活美学。孩子们化身创意小达人，以天马行空的想象力为笔，用灵巧的双手作墨，巧妙利用旧毛线、旧纸盒、易拉罐等素材，制作出一个个实用美观的小摆件。这种沉浸式环保实践不仅让孩子们在解构与重构中体验循环经济智慧，也让生态文明的种子在童心深处悄然生根发芽。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">本次活动打破学科壁垒，让知识在劳动中“活”起来。学生不仅获得劳动技能，更在项目实践中形成持续探究的学习品质。正如班主任边老师所讲：“当劳动遇见学科知识，枯燥的理论变得鲜活；当动手实践碰撞创意思维，简单的劳作升华为综合素养的培养。这就是项目式学习的魅力所在。</p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:18px;">未来，二年级1班在边老师的引领下将继续开发“劳动+传统文化”、“劳动+科技创新”等系列活动，让劳动教育成为滋养生命的沃土。</span></p>