<p class="ql-block">美篇号：15369503</p><p class="ql-block">昵称：未暾山</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">时维乙巳孟夏，晨曦步甫。三苏祠内，俯仰兮，翠绿掩映古朴，氤氲弥漫着淡淡书香；荷塘小径，远近兮，蜿蜒隐约廊檐，幽渺曲觞着潺潺溪流。古木参天，翠竹掩映，小桥流水，曲径通幽，有若丹青，如梦如幻，缠绵着游客驻足观赏。</p><p class="ql-block">*“北宋高文名父子，南州胜迹古祠堂。”门匾楹联，三苏与四学士*，因材施教重培养。*“灵壤诞出黉门秀，黉门毓就英才林。"</p><p class="ql-block">洵教二子兮，三更灯火五更鸡，不润英才誓不休；轼辅四学兮，一朝苏门半朝堂，力举贤德用亦停。</p><p class="ql-block">烛光摇曳，如心之微焰兮，直若月光倾泻，照亮夜的深沉；春蚕吐丝，似绸之银线兮，恍如薄纱摇曳，缠绵心的千结。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">*至圣先师兮，创学庠，育英才， 不以规矩教，唯才是举来。</p><p class="ql-block">因材施教，德润人心，教化四方。</p><p class="ql-block">因性施教， 雕琢成器，自润不涸。</p><p class="ql-block">知行合一，成就非凡，对症下药，扬长避短。</p><p class="ql-block">*子课毕，归书房焉。</p><p class="ql-block">公西华问：亦复如是，答何以殊？子笑曰：冉有性谦，事多犹豫，故令其多果断；子路性强，事少周全，故令其多三思。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">小小蜡烛，火焰轻舞，似在诉说无尽的情思；宏宏背景，烛光闪烁，是以照亮漫长的心灯。</p><p class="ql-block">春蚕吐丝，只为编织绵绣；蚕蛹自缚，只为破茧成蝶。春蚕自死终不悔，只留丝绢在人间。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">*校之长兮如桂梅，心灯教育，情牵学子，锦衣寒酸，同气连枝，校家温馨，俯首甘为孺子牛。</p><p class="ql-block">校之师兮似园丁，细柳迎流，摇曳汀兰，茵草葩卉，绽妍幽梅，园圃溢香，顾及孟母三迁之虑；</p><p class="ql-block">*夏之北兮有栋梁，鸿鹄腾飞，降驰天骥，运旺时盛，龙骧虎步，长城神器，刷新岳母刺字之忧；</p><p class="ql-block">课之堂兮溢光彩，窗几明净，润琅书声，锦衣玉食，安神托胆，梦马学子，解除匡衡凿壁借光之苦。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">巍峨楼馆，似巨帆破浪；莘莘学子，如千楫击水；谆谆师者，若沧海执舵。暮霭笼檐，朝晖映窗。佳木与翠叶同荣，师心与赤子共生。</p><p class="ql-block">嗟呼！家国之痛，铭记于心，为中华之复兴而读书；烛蚕之情，复制于脑，为师心之殷期而成材。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">* “哀哀父母，生我劬劳"，"欲报之德，昊天罔极"。</p><p class="ql-block">你教知母恩重，我陪重拾师心，*青衿负笈，拳拳孝心，踏遍山河，人间皆沐仁德之光。</p><p class="ql-block">冀君知悟，*孝悌存心，师心共勉，待瞻来日，黉门同沐学范之春！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">注：*师心，典出《孟子·告子下》“夫子者，师也。师心者，所以传道受业解惑也。”师心还有另一说法，"自出心意，不拘成规。"</p><p class="ql-block">*苏门四学士：黄庭坚、秦观、晁补之和张耒四位在苏轼提携下，成为北宋时期著名文学家。</p><p class="ql-block">*黉门，源出商朝史书《商周易》，指学堂。此句引自山东烟台龙口一中李利老师的诗句。</p><p class="ql-block">*至圣先师，指孔子。</p><p class="ql-block">*典出《论语·先进篇》</p><p class="ql-block">*云南的心灯校长张桂梅，为大山里的二千多名女孩办女子高中。</p><p class="ql-block">*夏之北，夏，华夏，这里指北京中央。</p><p class="ql-block">*孟母三迁、岳母刺字、匡衡凿壁三个典故，分别寓意：幽静的环境，精忠报国的志士，再无贫困之忧。</p><p class="ql-block">*出自《诗经.小雅.蓼莪》</p><p class="ql-block">*"哀哀父母"，"昊天罔极"出自先秦佚名的《蓼莪》；《诗经·郑风·子衿》：“青青子衿，悠悠我心”，象征对知识和人才的向往。</p><p class="ql-block">*负笈：“负”背负，“笈”书箱，背着书箱游学外地。</p><p class="ql-block">*青衿，源自《晋书·王裒传》穿着青布衣服，借代学子；“负笈游学”，强调刻苦求学的态度。</p><p class="ql-block">*孝悌，典出《弟子规》。后二句化自山东烟台龙口一中善德老师的佳作。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">（本文在2025年5月15日"教师交流园地》开展的征文【烛情炬春蚕心》，活动中获"红烛奖"，排名榜首。）</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">鸣谢"教师交流园地"主持心境的颜色老师，以宋桂杰老师为首的管理团队、评委老师们的厚爱、鼓励！</p><p class="ql-block">鸣谢管理员善德老师的扶持鼓励！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">原创首发，抄袭必究</p><p class="ql-block">部分图片来自"教师交流园地"和美篇系统，其余图片和音乐源于网络</p>