<p class="ql-block"> 夏日炎炎，教研正浓。为精准把脉语文教学，提升学科质量，一场凝聚智慧、共探教学良方的容县语文段考质量分析会拉开帷幕。彭东联、韦锦珍、王毅阳老师，以及曾竺、教研员彭桂芳等教师代表各抒己见，在思维碰撞中擘画语文教学新蓝图。</p> <p class="ql-block"> 彭东联老师率先以数据为笔，勾勒出容县初一语文段考成绩画卷。亮眼的成绩背后，暴露出两极分化的隐忧，与兄弟县区的差距恰似警钟长鸣，提醒着教学路上仍有提升空间。而在本县学校的“百花园”中，多校在多项指标上各展风采，既彰显了教学成果，也为后续追赶指明方向。深入剖析答题情况，学生的“书写乱象”与“审题迷思”令人忧心：拼音书写歪歪扭扭、错别字层出不穷，阅读理解似雾里看花，写作审题南辕北辙；教师改卷环节的“速度与激情”，打分标准的参差不齐，更亟待规范。为此，彭东联开出“良方”——夯实基础、强化审题、拓展阅读、分层辅导，力求对症下药，提升教学实效。</p> <p class="ql-block"> 韦锦珍老师化身“试卷解码人”，深入解读试卷背后的育人密码。试卷以立德树人为根，紧扣时代脉搏，从整本书阅读的深度拓展，到古诗词阅读的内外勾连，处处彰显语文教学的育人使命。容县初三语文的成绩数据如同多维棱镜，折射出教学的优势与短板：亮眼的成绩背后，也存在需填补的教学空白。她针对答题环节，从基础知识的精准夯实，到语言表达的逻辑锤炼，再到图文转换的细致观察，为教师们提供了详尽的教学策略指南，助力学生跨越知识的“山海”。</p> <p class="ql-block"> 王毅阳老师则将目光聚焦于作文教学与教学设计的“星辰大海”。在作文提升的“进阶之路”上，他为不同层次学生量身定制“成长阶梯”：基础扎实的学生在系统化的素材库中博观约取，于精改辅导中雕琢文字；基础薄弱的学生以范文为舟，在模仿写作中积累经验、重拾信心。谈及曹刚老师的线下讲座，他将初高中教学差异比作“不同的风景”，倡导初中教师借鉴高中教学逻辑，以素养为帆、实践为桨，在AI浪潮中坚守教育本真，为语文教学注入新活力。</p> <p class="ql-block"> 曾竺老师扛起中考复习备考的“大旗”，以策略为刃，破解备考难题。复习内容分工明确，教师各展所长；集体备课凝聚众智，打磨精品教案；资料整合分类成册，为学生打造知识“宝库”；精选范文批注点评，助力作文薄弱学生突围；精研试题、错题归因，让备考更具靶向性。一系列举措环环相扣，为学生冲刺中考筑牢坚实壁垒。</p> <p class="ql-block"> 教研员彭桂芳的发言如春风化雨，滋润着语文教学的沃土。她对教育同仁的辛勤耕耘致以诚挚谢意，以躬身笃行、锐意革新的教育先锋姿态，从声调口诀的趣味教学，到语境学习的深度浸润；从病句逻辑的严谨推敲，到作文教学的分层施策，她为各年级教学指明方向。尤其是针对低分段作文学生的“暖心攻略”，从师生情感联结到记叙文写作技巧，再到考场应急妙招，字里行间尽显教育智慧，为困境中的学生点亮写作的明灯。</p> <p class="ql-block"> 这场质量分析会，是一次深度的教学对话，更是一场思维的盛宴。它如同一座灯塔，照亮了语文教学前行的航道。相信在全体教师的携手奋进下，容县语文教学必将繁花满径，硕果盈枝，书写出更加灿烂的教育篇章！</p>