<p class="ql-block">中小学劳动教育优质课教学展示活动，今天在上海嘉定区如期举行，60节中小学劳动课，在两天同时在四个地点同时开设</p> <p class="ql-block">今天上午我在第五中学自华礼堂听课</p> <p class="ql-block">第一节课是陀螺，生产劳动领域</p> <p class="ql-block">这节课老师设计了三个大板块，第一学生组装陀螺，分析实验探究影响陀螺稳定性的因素，第二板块学生进行影响陀螺稳定性的实验方案设计，老师锁定了重量、形状、重心三个因素，通过人机协调设计，第三大板块各组自主选择实验内容进行探究</p> <p class="ql-block">第一个板块各组学生进行探究，老师在操作盘上准备了各种形状、高低，轻重的陀螺，学生进行探究</p> <p class="ql-block">学生总结出影响陀螺稳定性的因素有大小、重量、形状、力度，老师提出了重心</p> <p class="ql-block">学生自选影响陀螺稳定性因素的材料，分别有重心、重量和形状三种不同材料，各组学生根据自己意愿选择</p> <p class="ql-block">第二大板块是人机协调的实验方案设计</p> <p class="ql-block">小组讨论设计试验方案，与Ai互动进行对试验方案通过Ai 进行深度思考,最后对比思路进行修正</p> <p class="ql-block">各组同学按修正的填写试验方案</p> <p class="ql-block">各组同学按试验方案进行试验设计</p> <p class="ql-block">最后老师总结了出了本节课的研究结论，重心低稳定，圆形稳定,重量重的稳定</p> <p class="ql-block">本节课思维强度比较大，劳动意味不浓，更侧重于物理的探究，属于跨学科教学，有人工智能应用,课堂教学呈现较好。</p>