深耕语文课堂，共研教学之美---语文公开课

十里铺乡中心校 赵红红

　　金小公开课活动如期进行，本周由二年级任迪老师执教《大象的耳朵》。
　　课堂伊始，任老师便以极具创意的方式导入新课。开展“猜谜语”的方式引出动物，在轻松愉快的氛围中，自然地引出大象的耳朵，为后续教学做好铺垫。
　　深入文本，探究“象”趣。在教学过程中，任老师引导学生深入文本，探究大象耳朵背后的故事。通过分析小动物们对大象耳朵的看法，如小兔子惊讶地说：“咦，大象啊，你的耳朵怎么耷拉下来了？”小羊疑惑地问：“大象啊，你的耳朵怎么是耷拉着的呢？”让孩子们深刻理解不同视角下对事物的认知差异。借助表格，让学生对比大象“竖着耳朵”和“耷拉耳朵”时的不同状态，分析大象心理的变化及其原因，如大象起初自信满满，觉得自己的耳朵生来如此，后来却因小动物们的议论而不安，最终又回归自我，明白“人家是人家，我是我”的道理，培养学生的分析和归纳能力。
　　相信在未来的教学中，会继续探索创新，为孩子们带来更多精彩的语文课堂，让语文学习成为一场充满惊喜与收获的奇妙之旅。