联片教研 聚力同行——杜生镇东片区青年教师汇报课暨教案作业展评活动

杜生镇王会头小学

学习是最美的遇见，成长是最美的风景。为提升片区青年教师教学水平与专业素养，特搭建交流展示平台，5月7日上午，杜生镇东片区在王会头小学举行了青年教师汇报课暨教案作业展评活动。王会头小学、袁蔡村小学、刘屯小学，三所学校的青年教师代表及教导主任，分别就语文、数学、英语三个学科进行课例展示和点评。

语 文 学 科

刘屯小学的郭欣然老师精彩地展示了二年级下册《蜘蛛开店》这一课例。郭老师围绕本次教研的主题进行教学设计，站在单元整体教学的角度，紧紧围绕本课的教学目标创设大情境，设置三个任务，在每个任务里又通过丰富有趣的贴图、配音秀等活动，极大地激发了学生的积极性，让学生在不同形式的朗读中有所感悟。郭老师还注重学习方法的指导，使学生真正做到自主学习。

听课结束后，王会头小学的李国岐主持了评课环节，首先，由郭欣然老师进行说课和反思。接着，听课老师与授课老师进行了交流，各位老师就这节课进行了细致地研讨，从课堂环节各方面交换了教学心得。既肯定了郭老师的闪光点，又指出了课堂教学中存在的问题及改进建议。最后，语文学科组长李国岐老师对郭老师的课例和各位老师的评课表现给予了高度评价，并结合新课标给每一位老师解疑答惑，让参与活动的老师们对新课标指导下的语文教学有了更深了解与认识，将教研活动真正落到了实处，为以后的教学工作指明了方向。

数学学科

数学学科由王会头小学的曹颖老师执教六年级下册《圆柱的表面积》。曹颖老师语调亲切，耐心引导，与学生互动频繁，课堂氛围轻松愉悦，学生们在欢乐中汲取知识，收获满满。她充分发挥主导作用，巧妙地设计教学环节，为了让学生更好地理解圆柱表面积的概念，她要求学生在课前制作好圆柱模型，课堂上让学生们动手将圆柱展开，直观地观察圆柱的侧面、底面，从而深入地学习表面积的求法；同时注重数学生活化，注重从生活现象中提取数学知识，如厨师帽的装饰等，及时地利用所学知识解决生活中的问题。整节课贴近生活，体现了数学源于生活，应用于生活。

课后，曹颖老师对本节课进行了说课和课堂反思。接着参与教研的各校教师纷纷对本节课的特色、亮点给予了高度评价，同时各抒己见，提出了自己的意见和建议。最后，王会头小学吴金知老师点评:教态亲切自然，仪表端庄大方，学生精神饱满、积极主动，课堂气氛活跃有序。刘屯小学李殿堂主任点评:曹老师在组织课堂中目标清晰，思路明确，课堂效率高。

英 语 学 科

英语学科由王会头小学杜倩老师主持，孟霞老师执教的是四年级下册第九课《When is it?》。孟老师教学思路清晰、层层递进，环环相扣，遵循了学生的认知规律，她的教学热情充分调动了课堂气氛。孟老师教学活动的设计丰富多彩且有效，训练方式多样，有全班活动，师生互动，双人活动，个人展演等，在活动中突破了难点，发展了学生能力。

英语老师王嘉雪执教的主讲内容为三年级下册《I like all farm animals》。这是一节非常扎实、成功的英语课。教学思路清晰，新授层层递进。课上创设情景，利用小组合作将课堂交给学生，优秀地完成了教育教学目标。教研员指出，王老师的教学，以教促学，同时以学促教，“评”起到了关键的纽带作用，本节课能充分体现出这一点。

王会头小学的庞维荣老师英语执教的是lesson19《 Li Ming Comes Home》。庞老师紧扣新课标，让学生自主发现一般现在时和一般过去时的差异；以练促学、以学促用，在视频、听读中引导学生根据所学总结一般过去时的结构、句式及动词过去式的变化规则，培养了学生学习能力，很好地突破重难点、实现教学目标。

课程结束后，老师们围绕“双减”背景下基于主题情境的英语单元整体教学这一主题对本堂课进行研讨，对于英语教学中存在的问题，老师们积极发言，各抒己见。最后，英语学科组长杜倩老师对本次活动进行了总结，不仅对课程进行了点评与指导，强调教学流程要清晰明了，主题情境要贯穿整堂课，有故事主线；还为老师们的评课进行了指点，评课要以主题为依据，结合新课程标准，不能只是就课论课。杜老师精彩的点评，使老师们对小学英语的教学思路有了明确的认识，能够有效的把新课标的理念落实到实际课堂当中。

教案作业展评

展评现场，老师们兴致勃勃地认真翻阅每一本教案及作业。教师教案渗透了新课标理念，文字书写整洁，教材分析透彻，教学反思深刻，体现了因材施教的教学教法，突出了学生在“学”中的主体地位。学生作业整体干净整洁、规范的书写、美观的字体，作业分类别、次数足、量适中。各学科积极创新作业形式，精心设计富有实践性、趣味性的作业，寓教于乐的同时，凸显了学科核心素养的培养。

区域教研活动的开展，打破了校际壁垒，为校与校之间的交流提供了平台，通过汇报课展示教学风采、促进教学方法改进，借助教案作业展评规范教学常规，推动青年教师快速成长，提高片区整体教育教学质量。