林燕的美篇

林燕

劳动砺心智 德育润成长

——开远市王旭名班主任工作室五一劳动节主题活动纪实暨工作室第29期活动

为深入贯彻落实新时代劳动教育理念，弘扬“劳动最光荣”的传统美德，在五一国际劳动节来临之际，开远市王旭名班主任工作室以“劳动砺心智，德育润成长”为主题，组织开展了系列劳动教育实践活动，将劳动教育与德育深度融合，引导学生树立正确的劳动价值观，在实践中感悟成长。

　　匠心设计：劳动教育融入班会课堂。

工作室充分发挥班主任的育人引领作用，策划了“劳动精神薪火传”主题班会课。通过讲述劳模故事、观看劳动纪录片、分享家庭劳动感悟等形式，引导学生理解劳动的价值与意义。

　　王旭老师以“平凡岗位上的不平凡”为题，结合开远本地劳动者的真实案例，生动诠释了“爱岗敬业、艰苦奋斗”的劳模精神，激励学生从身边小事做起，用双手创造美好生活。

　　躬身实践：田间地头书写成长答卷。

202年5月1日，工作室成员组织学生在家参与“我是小小劳动者”体验活动，部分学校的学生到田间地头参与劳动。通过亲身体验劳动的辛苦，培养学生吃苦耐劳的精神。活动结束后，学生们还以“劳动日记”形式记录感悟，将实践转化为成长养分。

　　创意赋能：劳动成果绽放德育之花。

为展现劳动教育的多元内涵，工作室发起“劳动创造美”手工艺品制作比赛。学生们利用废旧材料制作环保工艺品、绘制劳动主题手抄报，并在校园内举办成果展览。一件件充满巧思的作品，既体现了变废为宝的环保理念，也展现了劳动与艺术的融合之美。

　　活动还特别设置“劳动之星”评选环节，表彰在家庭、班级中积极承担劳动责任的学生，树立“劳动光荣”的校园风尚。

　　师者匠心：共研劳动育人新路径。

活动期间，工作室成员围绕“劳动教育如何与学科教学、班级管理有机结合”展开专题研讨。

　　王旭老师提出：“劳动教育不是简单的技能传授，而是要在‘做中学’中培养学生的责任感、合作意识和感恩之心。”工作室成员结合活动案例，总结出“主题渗透—实践体验—反思升华”的三步育人模式，为后续劳动教育课程开发提供了新思路。

　　通过本次活动，学生感悟说：“这次活动让我明白了劳动不仅是扫地做饭，更是一种责任和担当。”参与学生纷纷表示要在生活中坚持劳动习惯。家长反馈：“孩子回家主动分担家务，还给我们讲劳模故事，这样的教育真正走进了孩子心里。”

　　开远市王旭名班主任工作室以五一劳动节为契机，通过多元化的活动设计，让劳动教育“活”起来、德育内涵“实”起来，为培养德智体美劳全面发展的新时代少年探索了一条生动路径。未来，工作室将持续深化劳动育人实践，让“爱劳动、会劳动、懂劳动”的种子在更多学生心中生根发芽。