<p class="ql-block"> 为了进一步加强我校教师队伍的建设,鼓励教师采用多种方式进行有效的课堂教学,提高教学水平,促进教师专业成长,2025年5月6日上午,雷鸣镇中心学校开展了语文科组公开课活动。</p> 精彩课堂 <p class="ql-block"> 程香荣老师执教一年级下册语文第五单元《古对今》。</p> <p class="ql-block"> 程香荣老师的整节课思路清晰、环节紧凑。课堂中设计了识字游戏环节,增加课堂趣味性,激发学生的识字兴趣。</p> <p class="ql-block"> 课堂上,程老师指导朗读时采取多种读。比如:听音频读、自由读、指名读、齐读、拍手读、押韵读、师生对读、同桌对读、男女生比赛读等形式,重视对学生朗读指导和评价表扬,同学们在朗读中感受对韵歌传统文化的魅力。</p> <p class="ql-block"> 吴育波老师执教三年级下册《童年的水墨画》。</p> <p class="ql-block"> 吴育波老师的教学思路清晰,授课过程十分流畅。吴老师善于引导,师生配合默契 。本节课围绕单元目标学习,提出问题再解决问题。</p> <p class="ql-block"> 吴老师有亲和力,从学生角度出发 ,指导生字学习到位,<span style="font-size:18px;">多音字指导有方。</span></p> <p class="ql-block"> 吴老师对课文分析非常细致, 步步引导学生感受溪边美景。亮点是<span style="font-size:18px;">重难点突出,环环相扣。</span></p> <p class="ql-block"> 李瞳老师执教《威尼斯的小艇》。李老师在课堂上展现出了扎实的教学功底和独特的教学风格。</p> <p class="ql-block"> 整堂课中,李老师充分尊重学生的主体地位,关注学生的个体差异。</p> <p class="ql-block"> 李老师整节课的教学设计精妙,创设情境有效吸引学生的注意力。李老师出示明确要求和学习任务,学生带着问题合作学习和探究,有效激发学生的学习兴趣。学生们在学习中体会威尼斯的动态美和静态美,学习运用动静结合的方法描写景物。</p> 集体评课 <p class="ql-block"> 公开课后,老师们评课,各抒己见,畅所欲言,增强了我校语文教师的教学能力,<span style="font-size:18px;">提高了教师的凝聚力和团结精神。</span></p> <p class="ql-block"> 通过开展公开课活动,老师们更加热爱研究学习,并在每一次活动中有所收获和进步。教研之路漫漫,探索永无止境。相信老师们会以更饱满的热情不断更新教育理念,将核心素养运用于课堂上,培养有素质有理想的学生。</p>