<p class="ql-block"> 为深入践行教育共富理念，充分发挥高级教师与骨干教师的示范引领作用，促进教师专业成长，落实新课标理念下的课堂教学改革，5月6日，攀枝花市第五小学开展了“示范引领展风采，匠心传承促成长”主题示范课活动。学校全体数学教师参与观摩，共同聚焦高效课堂，感受教学魅力，以优质课堂实践助力教育资源共享与教师队伍的协同发展。活动中，高级教师杨晓黎、邓志宏、阳芳菊，骨干教师徐乔四位老师分别呈现了风格迥异、精彩纷呈的示范课。</p> <p class="ql-block"> 杨晓黎老师执教《认识年、月、日》，以生活中常见的日历、年历为切入点，通过“观察对比—自主发现—实践应用”的教学路径，引导学生在探索中理解年、月、日的关系。她巧妙设计“大月小月口诀创编”等趣味活动，让抽象的时间概念与学生的生活经验深度融合，课堂充满灵动与活力。</p> <p class="ql-block"> 邓志宏老师执教的《小数的初步认识》则立足学生认知起点，从“价格标签”“身高测量”等真实情境出发，通过“元、角、分”“米、分米、厘米”的单位换算，帮助学生建立小数与生活的联系。他注重思维引导，鼓励学生用“说一说、画一画、算一算”的方式表达对小数的理解，在层层递进的问题中培养数学核心素养。</p> <p class="ql-block"> 骨干教师徐乔、高级教师阳芳菊老师的课堂同样亮点纷呈。徐老师在教学中融入情境化任务，通过小组合作、探究实验等方式激发学生的主动性；阳老师则以细腻的课堂把控能力，关注每一位学生的学习状态，通过精准的提问与及时的反馈，让课堂成为师生思维碰撞的舞台。四堂课均紧扣学科本质，彰显了教师扎实的教学功底与对新课标的深度解读。</p> <p class="ql-block"> 课后，教研组长张兵老师指出四位老师的课堂均体现了“以学为中心”的理念，为青年教师提供了可借鉴的教学范式。张兵老师强调：“示范课的意义不仅在于展示，更在于引发思考。我们要从课堂细节中提炼教学策略。”书记、校长罗登武老师在总结评课时指出：“教师的成长离不开课堂实践与反思。希望全体数学教师以此次活动为契机，将观摩所得转化为教学实践，在新课标背景下不断优化教学方式，提升课堂效率。”</p> <p class="ql-block"> 此次示范课活动，既是一次教学技艺的展示，更是一次思想的碰撞与经验的传承。高级教师与骨干教师以课堂为载体，传递了先进的教学理念与丰富的教学经验，为青年教师搭建了学习的平台。攀枝花市第五小学始终重视教师队伍建设，未来，学校将继续深耕课堂，以示范引领推动教学改革，让匠心在教育传承中熠熠生辉，为培养更多优秀教师、成就更多精彩课堂奠定坚实基础。</p>