研讨促提升 分析明方向——记语文教研组期中考试分析会

Sophie

2025年4月28日下午，我校语文教研组七八年级全体语文老师举行了语文教研会，本次教研的主题是“期中考试分析”。

本次教研会由八年级级部教学主任尹晓丽老师主持，尹老师指出期中考试已经结束，在考试中发现自己的问题与不足，并制定有效的措施去解决问题、弥补不足，才能促进学生的发展。学生的成长与进步是我们共同努力的方向，故在此举行期中考试分析会。

首先由七八年级备课组组长对试卷进行整体分析，并拟定期中考试后工作计划及成绩提升措施。具体内容如下：

1.试卷结构与特点：本次考试题型覆盖全面、难易梯度合理、兼具情境化与时代性

2.学生答题出现的问题：

（1）常考字、易错字掌握不牢固

（2）现代文阅读中信息提取与概括能力不足、答题模式不规范

（3）古诗文文言实词积累不够、对比阅读审题有偏差

（4）作文选材单一、缺乏新意，作文结构松散、缺乏点题意识

3.期中考试后工作计划：

（1）强化基础知识：每周开展“知识清零”活动、系统梳理文言字词句；

（2）提升阅读能力：现代文阅读分题型训练，文言文阅读增设对比阅读专题并做相应训练，培养学生规范答题习惯；

（3）写作专项突破：以单元作文教学为重点，通过片段练习、范文仿写提升学生表达能力，同时开设“素材积累课”，鼓励学生从生活、阅读中提炼个性化素材。

4.成绩提升措施：

（1）“每日一练”常态化：利用课前五分钟进行字词默写、古诗文名句默写或口语表达训练；

（2）阅读思维可视化：引导学生利用思维导图梳理文章结构，用批注法标记关键词和主旨句；

（3）作文升格训练：选取期中考试典型作文，通过“初稿——互评——修改——定稿”四步法，引导学生完善细节与逻辑。

接着由本次参与评卷的老师结合学生的答题情况，明确下阶段的工作方向：

1.教学方面：

（1）重视落实基础知识；

（2）知识问题化，以问题驱动课堂教学，培养学生解决问题的能力，培养学生思维的敏捷性和灵活性；

（3）以课文为例、以课后题为依托组织课堂教学。

2.答题方面：

（1）教学生学会审题：引导学生仔细读题，提取题干中关键信息，分析该题考察的是哪个知识点，最后确定解题思路，并依问作答；

（2）明确各题型的得分标准，尤其作文；

（3）强调书写美观大方干净。

最后，尹老师总结道：“本次考试既检验了学生的阶段性成果，也暴露了部分能力短板。后续教学需以问题为导向，夯实基础、强化思维、注重实践，同时通过多元化活动激发学生语文学习兴趣，全面提升学科素养。”

四月底的风里有初夏的气息，我们怀揣着对教育的热爱、对语文的热爱共聚一堂、集思广益，以研讨提升自我、以分析明确方向，聚成一把火，奔赴向热烈的盛夏！期望在我们共同的努力下，能为思源学子托举起更美好的明天！