<p class="ql-block">一、廿七载坚守，以匠心铸就教育丰碑 </p><p class="ql-block"> 自1998年9月踏入乡村教育一线，庄老师便以“三尺讲台育桃李，一片丹心写春秋”的信念扎根基层。二十余年来，她始终秉持“扎扎实实工作，勤勤恳恳育人”的原则，从青涩教师成长为乡村教育的中流砥柱。面对教育资源匮乏的困境，她主动承担多学科教学任务，创新“分层教学法”，帮助不同基础的学生</p><p class="ql-block">实现个性化成长。其教学成果显著，先后荣获“教学能手”“优秀教师”等称号，所带学生学习成绩一直得到家长认可。</p><p class="ql-block"> 自我坚信：“乡村教育不仅是知识的传递，更是希望的播种。”</p> <p class="ql-block">二、深耕教研，以创新引领专业成长</p><p class="ql-block"> 在教育教学实践中，庄老师坚持“教研相长”的理念。近五年来，她撰写的多篇论文，录制的微课都分别获省级奖项，多节精品课在县级评选中荣获二等奖，在一次县级写作比赛中获得一等奖。</p><p class="ql-block"> 同行评价：“她的课堂既有泥土的芬芳，又有时代的光芒。”</p> <p class="ql-block">三、倾情育人，以爱心点亮成长之路</p><p class="ql-block"> 面对乡村留守儿童群体，庄老师构建了“三位一体”关爱体系：学业帮扶：成立“加油站”，为留守儿童义务辅导；心理疏导：建立“心灵树洞”信箱，通过短信、视频沟通化解学生心理困惑；家庭联动：每学期开展多次家访，真正走进每个孩子的世界。其指导的学生在科技创新大赛中获县级二等奖、州级二等奖，征文比赛获奖多人次，真正实现“既扶智又扶志”。</p><p class="ql-block"> 学生心声：“老师就像夜里的灯，照亮了我们走出大山的路。”</p> <p class="ql-block">四、薪火相传，以担当诠释教育情怀</p><p class="ql-block"> 二十七年风雨兼程，庄老师用坚守诠释初心，以创新突破局限，凭大爱滋养心灵。她的故事不仅是乡村教育工作者群体的缩影，更昭示着：教育的力量，在于让每粒种子都能在适合的土壤里向阳生长。这份简短的文字，既是对其半生耕耘的致敬，更是对教育初心的召唤——愿更多教育工作者以此为镜，在乡村振兴的画卷上书写育人华章。</p>