沉浸式体验“高中生活”的一天——记101班家校开放日

大知闲闲✨

这一生，我们会打开很多扇门，每一扇门都是理想征程的更进一步，是人生旅程中的蜕变与圆满。当我走进濮阳市外国语学校的校门，仿佛看见了那年青葱树下，抱着书本的自己——这是一场关于成长的邀约，也是一次探寻青春底色的旅程。今天，我暂别了日常所有的角色，以“观察者”的身份沉浸式体验高中生活的一天，也重新认识孩子们的“另一个家”。

五月的风裹挟着蔷薇花香，在这个充满阳光的午后轻轻推开了101班级的教室门。作为参与家校活动的一员，我以“一日学生”的身份沉浸式体验了同学们的校园日常。

在此要感谢学校及班主任老师的邀请，让我收获了一段充满温度的互动之旅，让我看到了同学们积极向上的蓬勃生命力，更感受到家校共育的美好力量。

“一图一文见情趣，一点一滴皆文化”，穿过教学楼的走廊，引入眼帘的是各班五彩缤纷的文化墙。但最吸引我的，还是由王老师一手打造的“藏名诗”文化墙，一句句，一行行，都蕴藏着对孩子们最真挚的祝愿与期盼，这是无声浸润的鼓舞，是根植于心的赞美，是独属于101班级的文化宝藏，也是彰显我们班级里每一位宝藏男孩、宝藏女孩们最棒的标语。

路遥而不坠其志，行远而不改初衷，登高而不忘俯低。无须轻舟，自越万山。

笔尖细碎的声音划破午后的慵懒，同学们或是奋笔疾书，或是认真思考，班主任老师温和坚定的身影也已然站在讲台上，陪伴着同学们共同营造出高效专注的午自习。

语文课堂，王老师先是带领着同学们走进了风雪弥漫的山神庙，体验了被逼无奈走投无路时辗转的心路历程，利用曲折线的板书加深同学们的感知力，让大家对整篇课文的感情基调有了更为深刻的理解。

物理限时练，看着同学们专注的神情，我恍然明白学校设立限时练，也许不仅仅是为了一套试题，而是在规定的有限时间里潜移默化的培养同学们的实战意识与良好的考试节奏感，自发性的紧迫感，可能恰恰是致胜的关键。

生物课堂，老师开场几句轻松诙谐的话，冲走了同学们两节课后些许的疲惫，并且运用了接龙回答、上台讲题的方式，调动同学们的思路更加清晰专注。

风在耳边呼啸，汗在眉间闪耀，同学们用节奏丈量操场，用坚持定义青春！跑操不是追逐，是一群人朝着同一个方向，把平凡的路跑成发光。

老师们利用碎片时间，指导同学们查漏补缺

通过这次沉浸式体验活动，我深刻的感受到孩子们在学校里的生活，在班级里的状态，发掘到不同于家庭中的其他面，并且更加体会到家校共育的重要性。明白孩子的教育离不开家庭与学校的携手并进，共同托举，双向奔赴才为孩子筑建更坚强的保障。也感谢能有这次机会让我们参与其中，完成家长——孩子——学校的教育沟通闭环，我相信这次特别的体验，一定会带给我们不一样的意义。