<p class="ql-block"> 为深化文明礼仪教育，增强学生的实践参与感，我校于近期成功举办了“书签传礼·文明同行”主题活动。本次活动以“方寸书签载礼仪，举手投足见文明”为主题，通过创意书签制作与互动游戏相结合的形式，引导学生践行文明行为。现将活动总结如下：</p> <p class="ql-block"> <b>一、活动背景与目标</b></p><p class="ql-block"> 为响应校园文明建设号召，本次活动旨在通过全员参与的实践形式，让学生在动手创作中理解文明礼仪的内涵，并通过趣味互动强化文明习惯。活动以低成本、高效率、强趣味为特色，力求让文明教育“看得见、摸得着、做得到”。</p><p class="ql-block"> <b>二、活动实施过程</b></p><p class="ql-block"> 1.自主书签制作阶段</p><p class="ql-block"> 全员参与，创意纷呈：全体八年级学生利用统一发放的彩色卡纸，自主设计包含文明插画与原创标语的创意书签。各班共提交作品600余份，其中120份“创意书签”被选为奖品，其余作品制成“文明风铃”，成为活动现场的亮眼装饰。</p><p class="ql-block"> 成果转化，节约资源：学生作品直接转化为活动物料，既降低了筹备成本，又提升了学生的参与感和成就感。</p><p class="ql-block"> 2. 文明互动站阶段</p><p class="ql-block"> 高效组织，趣味互动：15人执行小组分工明确，引导组、游戏组、后勤组各司其职。互动站设置“礼仪问答”“文明拼图”“情景模拟”三个游戏点，通过快问快答、趣味挑战等形式，吸引300余人次参与。</p><p class="ql-block"> 奖品激励，寓教于乐：70%的参与者获得学生自制书签，20%获文明勋章贴纸，10%获绿植种子卡。奖品兼具实用性与教育意义，广受好评。</p><p class="ql-block"> <b>三、活动成果与亮点</b></p><p class="ql-block"> 全员覆盖，深化认知：通过书签制作与互动游戏，学生从“被动接受”转为“主动践行”，文明礼仪意识显著提升。</p><p class="ql-block"> 轻量高效，资源复用：活动总成本不足500元，但通过创意设计和资源循环利用，实现了高质量输出。</p><p class="ql-block"> 延伸影响，持续教育：活动后组织“我的文明新发现”分享会，学生结合自身经历总结文明行为，如“排队时多一份耐心，教室多一份安静”，进一步巩固教育成果。</p> <p class="ql-block"> <b>四、存在问题与改进建议</b></p><p class="ql-block"> 人流管理待优化：互动站高峰期出现短暂拥堵，需增设引导标识或分时段参与。</p><p class="ql-block"> 游戏形式可丰富：部分学生反馈游戏难度较低，未来可增加情景模拟的深度，如设置“文明冲突解决”环节。</p><p class="ql-block"> 宣传力度需加强：部分班级对活动前期准备了解不足，后续可通过班会、海报预告等形式提前预热。</p><p class="ql-block"> <b>五、结语</b></p><p class="ql-block"> 本次活动以“小书签”传递“大文明”，通过创意与实践的结合，让文明礼仪教育真正落地生根。未来，我校将持续探索寓教于乐的活动形式，推动文明校园建设迈向新台阶！</p>