悠悠书香满竹园，卷卷书籍润童心——天易贵竹学校2009班阅读节活动

小树苗

春风拂卷墨香远，桃李争妍读书勤。2025年4月，天易贵竹学校2009班以“悠悠书香满竹园，卷卷书籍润童心”为主题，扎实开展读书节系列活动。历时一月，通过主题汇演、多元实践、家校联动等系列活动，营造了“人人爱读书、班级有书香、家家共成长”的浓厚氛围。活动以经典为舟、实践为桨，为全体师生开启了一场浸润心灵的阅读之旅。 阅读节开幕式 “满纸荒唐言，一把辛醉泪。都云作者痴，谁解其中味？”学校阅读节开幕式上，陈彦圻带我们遨游《红楼梦》，带领我们走进一个充满魅力的世界。最后一句“若要读书，当读红楼”，不断激励着我们让经典智慧照亮自己的人生之路！ 最美图书角 为了筹集到更多的书本，满足学生的课余阅读。首先，发动学生向班级自觉捐献，建立本班的小书库。为了更好地保护书籍，让学生养成爱书的好习惯，我选派了两名有责任心的女生担任班级图书管理员，每天负责给同学们登记借书、还书，整理好书架的书本。其次，教育学生自觉爱护每一本书，自觉地到班级图书管理员那里作好借书、还书登记工作。并要求每一个家庭都有藏书，使每一位学生都有书读。书丰富了，每一位学生也都能读到自己喜欢的书。 晨间诵读 一日之计，始于清晨。本学期，通过以晨诵的形式激活经典，让晨光里的琅琅书声，真正成为滋养童心的文化清泉。 午间阅读 每到周五中午，孩子们从书包中抽出自己心爱的书籍，开始享受这难得的阅读时光。 有的同学聚在教室的一角，轻声讨论着书中的内容，时而点头赞同，时而提出疑问，相互之间的思维碰撞出智慧的火花;有的同学则独自坐在座位上，沉浸在自己的阅读世界里，时而眉头紧锁，时而嘴角上扬，与书中的角色同悲共喜。教室中，只有翻书声和偶尔的交谈声交织在一起，构成了一幅温馨而和谐的画面，仿佛整个空间都被知识的光芒所照亮。 晚间阅读 　　放学时间，同学们手捧名著，浸润经典，如获至宝，每日陶醉于跌宕起伏的故事之中。瞧，他们阅读的样子多美！ 竹园听语 本次语文课前的“竹园听语”活动以运用谋略取得胜利的故事为主题进行分享，孩子们以经典为镜、以智慧为刃，通过《草船借箭》的借势破局、《空城计》的虚实博弈等古今中外谋略故事，展现了“巧借天时”“攻心为上”“资源重组”等多元策略思维。他们在分享中领悟到：智慧不仅是“智取生辰纲”的妙计，更是直面困难时的从容、化解矛盾时的巧思，期待这份“谋略基因”持续滋养他们的思维品格，让传统智慧在新时代焕发新生机！ 红领巾书市 跳蚤书市开市前，队员们布置场地、制作招牌海报、给书本分类和定价。活动中，队员们积极分工，有的镇守摊位负责售卖，有的吆喝负责叫卖，有的负责书本讲解推销，有的拿着书本，负责兜售。队员们使出浑身解数，只为能将募集到的书本实现更多的价值。 阅读主题活动 活动前：谋定而后动，厚植成长沃土 活动中：互动生火花，思辨启新知 课本剧表演 活动中，同学们将《草船借箭》《武松打虎》《猴王出世》《红楼春趣》四部经典名著片段搬上“舞台”，展现出对经典的独特理解与创新演绎。此次表演加深了同学们对经典名著的理解，将文字转化为鲜活的场景和人物，使名著内容记忆深刻。表演过程中，同学们的组织、沟通、表演等能力得到锻炼，团队协作更加默契。现场观众热情高涨，互动积极，营造出浓厚的文学艺术氛围，激发了大家对传统文化的热爱。 走进中国古典名著——故事分享 同学们积极选择名著故事，用心研讨情节，走上讲台，或绘声绘色地讲述文中故事，或剖析文中人物性格和命运，或倾诉自己读后感悟，在讲述中加深对经典的理解，在倾听中激发更多的感悟。 活动后：复盘再出发，蓄力新成长 笔墨生花抒感受摘抄笔记 阅读活动中，我注重指导学生做好读书笔记，做好词好句的摘抄工作，从而扩大知识面，提升语文素养。 思维导图 阅读活动结束后，孩子们精心制作思维导图，不仅让孩子们在阅读之后能整理归纳故事梗概，清晰地掌握四大名著的故事情节，还能依靠精彩片段，加深对主要人物形象的理解。孩子们用一幅幅图文并茂、赏心悦目的思维导图向大家汇报了阅读、学习四大名著的成果。 读后感 　　最后，鼓励孩子再读再悟，从而对四大名著产生更深刻的感悟，写成读后感，将所感所悟在页面流淌。在一篇篇读后感中，呈现了孩子们已经爱上了名著，渐渐折射出腹藏诗书的底蕴，展示了同学们胸怀丘壑的锦绣…… 我读经典的思考与表达 同时，结合湖南省“我读经典的思考与表达”主题活动，鼓励孩子们深入阅读更多的经典作品，并能将自己的阅读感受撰写成文，为孩子们的主动积极点赞👍 阅读特色活动：启程幻想，思辩青春 在“启程幻想，思辩青春”班级辩论会的精彩舞台上，同学们以饱满的热情和自主的精神，开启了一场智慧盛宴。自愿报名的方式充分调动起大家的积极性，同学们自主搜集资料、携手组织活动，彰显出强大的自主意识与团队协作能力。 在曾宇洋的精彩主持下，四组同学两两组队“厮杀”，围绕“刘姥姥是不是苦命人”等三个饶有趣味且富有深度的辩题，展开激烈交锋。唇枪舌战间，同学们旁征博引、有理有据，充分展现出敏锐的思维与出色的表达能力。 第一场：刘姥姥是不是苦命人？第二场:没有关羽和张飞的出现，刘备能否完成自己的志向？第三场：孙悟空是该和唐僧去取经，还是留在花果山做大王？ 辩论结束后的头脑风暴环节，围绕“是什么让孙悟空坚持取经”这一话题，同学们各抒己见，从感恩解救、紧箍咒约束、自身角色转变等多个角度深入剖析，思维的火花不断迸发。此次活动不仅为同学们搭建了展现自我的平台，更在思辨中激发了想象力与批判性思维，让青春的智慧之光在幻想与思辩的交融中熠熠生辉。 此次阅读节活动不仅是一次阅读的盛宴，更是一场思想的交流与碰撞。通过这次活动，学生们更加深刻地体会到了中国古典四大名著的魅力，也在阅读中收获了成长与智慧。愿每一个孩子都能带着这份对经典的热爱，继续探索文学的奥秘，品味人生的百味！