思维导图，图导思维——《分数的意义和性质》

煊钰

　　第四单元已学完，孩子们用思维导图总结重点知识，他们在制作思维导图的过程中调动了对知识点的理解，从而让思维更加活跃，让学习变得更加高效。下面一起来看看我班孩子们是如何用图片展现他们丰富思维的思维导图吧～