<p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 生活天天有美好，每一天都值得被记录。</b></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">2025年5月6日 第十三周 星期二</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 小长假结束，今天利用语文课的时间检查了孩子们的假期成果，有的孩子认真完成，质量高，如一道靓丽的风景，还有的孩子没有认真完成，态度不端正，书写马虎，完成随意。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 往往这种假期就是需要加倍努力最好的时候，成长总是在不断默默付出和努力，就像一场跑步比赛，有人储蓄能量，冲在前面，有人慢慢掉队，落在后面。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 通过看大家的每日一记，看到了孩子们丰富多彩的假期生活，玩了好玩的，吃了好吃的，看了好看的，做了有意义的事，听了新鲜的事，去旅游了的，去乡下的外婆家的，学了新技能的······ </span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 从孩子们稚嫩的文字里都要跳出来告诉老师快乐和开心溢满了整个假期，真好，这就是记录的意义。很多孩子还运用了想象，写出了有趣，运用了叠词和形容词，写出了生动，运用了心里描写和语言描写，写出了情感。这就是阅读的奇妙，学以致用，从课外书积累到的好词好句巧妙的运用到自己的创作中，为这样的孩子点赞。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 看到很多家长在后面认真回复的留言，看出了一个家长的以身作则，也看到了一个家庭的教育理念，更看到了亲子互动的温暖和美好。设置这个小任务的目的就是因为很多家长平时工作忙没时间走进孩子的内心，了解孩子的想法，为了让家长们多和孩子进行不同形式的对话，亲子间的和谐沟通交流有利于孩子的成长发展，无论是语言上的互动，还是文字的对话，或者是假期的陪伴都是对孩子这个阶段成长最好的爱。还有一些家长没有来的及写，不论是何种原因，老师还是希望每个家长可以成为孩子最好的老师，最好的榜样。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">五一小长假任务完成情况反馈：</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 七班：表扬A+：2、5、8、9、10、12、14、15、16、17、18、19、21、23、24、25、29、31、33、34、36、37、40、41、42、43、46、49。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 批评：20（未写每日一记）、26（未交任务单）、7、28、50、6、3、11（家长未写悄悄话）、27（少写句子摘抄）。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 八班：表扬A+：1、3、4、5、6、7、11、15、16、17、18、20、21、22、23、24、25、26、27、29、31、34、35、37、38、39、40、44、49。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 批评：48、45、2、42、14、46、30（家长未写悄悄话）、9（句子摘抄不符合要求）、12、16（迟交）。 </span></p>