课题研讨课（一）

农垦一小少先队大队部

　　课题研究作为教育科研的关键载体，亦是提升教师教育教学能力的有效路径。秉持 “潜心教研勤探索，扎根教学促提升” 的理念，在《“双减”背景下小学数学低段解决问题的阅读研究》课题主持人李小珍老师的组织下，课题组成员开展了课题研讨课活动。

　　2024年10月18日上午，李小珍老师执教 《平均分》。

　　备课时，每位课题成员都各尽所能，积极发挥自己的长处，为授课老师出谋划策，合力精心设计教育教学活动，力争于教学活动的每个细节中渗透教学评一致性，呈现出精彩的教学活动。

　　实践出真知，立足课堂教学始终是课题研究的出发点和归宿。本次活动使课题研究与教学实践相结合 ，以科研引路，寻求课堂教学的新突破，大大提高了成员老师的专业素养。