“亮风采，促成长”——艾乐幼儿园公开课教研活动美篇

_芬芬

　为了提高教师专业素养及教学能力，引导教师走向专业化的成长之路，促进教师的成长，艾乐幼儿园组织教师进行观摩学习，开展教学经验交流，充分发挥教师的专业引领用及教师的“传、帮、带”作用，互通有无，取长补短，互学互助，共同成长。

语言活动《贪吃的变色龙🦕》

王老师引导幼儿认真倾听故事，知道变色龙变色的过程，了解变色与所吃的食物颜色的关系。能够大胆表达变色龙，并对故事进行续编。乐意参与活动，体验故事的趣味性。

科学活动《颜色变变变🌈》

周老师让幼儿对色彩的变化产生兴趣和探究的欲望。再通过玩颜料，发展两种颜色混合后产生的一些新变化。用自己的方式做实验记录。

社会活动《特殊的车辆🚗》

李老师让幼儿了解特殊车辆各有不同的本领，体会它们都能为我们的生活带来方便。并知道这些多功能的车与人们之间密不可分的生活关系。再简单了解紧急电话的用途。激发幼儿表述的愿望，能大胆的正确的表述自己的见解。

艺术活动《美丽的花朵🌺 》

朱老师让幼儿感受剪纸花朵的美，从而喜欢上折剪活动。并让幼儿初步学会六瓣花的折法，再掌握沿轮廓线剪，养成良好的煎纸习。

科学活动《认识人民币🎫》

彭老师引导幼儿感知认识不同面值的人民币，学习进行简单的人民币兑换。并了解人民币的作用，知道购买物品时要付钱，再知道人民币有国徽等内容，懂得爱护人民币。

科学活动《有趣的喷泉⛲️》

吴老师引导幼儿乐于参与探究活动，敢于表达自己的想法。并通过操作感知孔越多，喷泉喷得越低;孔越少，喷泉啧得越高。在活动中体验发现成功的快乐，发展幼儿的观察力、想象力。对科学活动感兴趣，能积极动手探索，寻找答案，感受探索的乐趣。

　公开课观摩结束后，参与观摩的老师们都对活动进行了研讨，授课教师先自己进行剖析，反思活动中的不足之处，接着各位观摩教师积极踊跃针对自己的观察发表见解，对授课教师提出诚恳建议。

　　公开课结束后老师们在一起互相学习，上课老师分享其设计理念、教学思想；听课教师们对于自己的启发感受、困惑问题与老师们进行交流讨论。帮助教师们更新教育理念，拓宽教育认知，促进专业成长。